1．下列在教育目的问题上持个体本位论观点的是( )。
A．柏拉图
B．康德
C．孟子
D．卢梭
E．裴斯泰洛齐
2．联合国《儿童权利公约》基本精神体现的原则( )。
A．儿童权利最佳原则
B．尊重儿童尊严原则
C．尊重儿童观点与意见原则
D．保护儿童原则
E．无歧视原则
3．独生子女消极的心理特点体现在( )。
A．自我中心
B．依赖性强
C．心理承受能力差
D．娇气十足
E．思想活跃
4.( )年《中华人民共和国教师法》，首次以法律形式规定“国家实行教师资捺制度”。
A．1992
B．1993
C 1995
D．2000
E．2005
5．泰勒的课程编制模式分为以下步骤( )。
A．确定目标
B．选择经验
C．组织经验
D．评价结果
E．活动分析

答案解析：

1．ABC
【解析】要明确题干所说的是学生中心课程理论的观点，学生中心课程理论的代表人物是卢梭、杜威、罗杰斯。
2．CD
【解析】本题考查教科书的编排，教科书的编排通常采用直线式和螺旋式两种形式。
3．A
【解析】本题考查课程评价的主要模式，以泰勒的理论为基础形成的是目标评价模式。
4．ABC
【解析】本题考查对综合实践课程概念的掌握，综合实践课程主要包括研究性学习、社区服务、社会实践三个方面的内容。
5．BCDE
【解析】本题考查对智力概念的理解，教学发展学生智力的任务，就是要发展学生的观察力、记忆力、想象力、思维力。