1．学生对学与教过程的影响主要体现在（　）。
A．年龄差异
B．智力差异
C．群体差异
D．个体差异
E．性格差异
2．人际排斥的特征表现为（　）。
A．行动对抗
B．认知失调
C．拉帮结伙
D．情感冲突
E．认知协调
3．柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（　）。
A．前习俗水平
B．习俗水平
C．后习俗水平
D．相对功利水平
E．普通伦理取向水平
4．正强化的方法包括（　）。
A．奖学金
B．对成绩的认可
C．表扬
D．改善学习
E．给予学习和成长的机会
5．皮亚杰的道德发展阶段论包括（　）。
A．自我中心阶段
B．相对功利阶段
C．权威阶段
D．可逆性阶段
E．公正阶段

答案解析：

1．CD【解析】学生对学与教过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。
2．ABD【解析】略。
3．ABC【解析】略。
4．ABCDE【解析】略。
5．ABCE【解析】皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程，具体可分四个阶段。