1．生产力对教育的制约作用体现在( )。
A．决定教育发展的规模
B．制约教育的结构
C．制约教育的内容
D．决定教育发展的速度
E．决定教育发展的方向
2．科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是( )。A．学校教育 B．高新技术的应用
C．科学理论的产生
D．完善的社会制度
E．研究基地
3．在人的身心发展中起主导作用的因素是( )。
A．遗传
B．社区教育
C．社会环境
D．家庭教育
E．学校教育
4．内发论的主要代表人物是( )。
A．孟子
B．华生
C．荀子
D．洛克
E．格塞尔
5．“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”以上一段教育目的的表述出自( )。A．《关于教育工作的指示》
B．《宪法》
C．《中国人民共和国教育法》
D．《中共中央关于教育体制改革的决定》
E．《中国人民共和国教师法》

答案解析：
1．B
【解析】素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育。素质教育的基本内涵是：
(1)素质教育是面向全体学生的教育。
(2)素质教育是促进学生全面发展的教育。
(3)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
2．ABCE
【解析】中学教师职业道德规范有四个方面的要求：(1)忠诚于人民的教育事业。依法执教，严谨治教；爱岗敬业，廉洁从教。(2)热爱学生。(3)具有团结协作的精神。(4)以身作则，为人师表。
3．ABCD
【解析】教师个人为实现专业化应做的主观努力：(1)善于学习。(2)恒于研究。(3)勤于反思。(4)勇于实践。
4．BCD
【解析】学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。
5．ABCDE
【解析】课程计划由培养目标、课程设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排构成。