1．我国最早使用“课程”一词的是( )。
A．孟子
B．孔子
C．许慎
D．朱熹
E．董仲舒
2．在课程理论研究方面，博比特提出了( )。
A．五步教学法
B．“活动分析法”
C．目标模式
D．四步教学法
E．学科中心论
3．学科中心课程理论的代表人物有( )。
A．卢梭
B．杜威
C．斯宾塞
D．布鲁纳
E．施瓦布
4．学生中心课程论的三个流派是( )。
A．自然主义课程论
B．活动分析课程论
C．儿童中心课程论
D．人本主义课程论
E．儿童经验主义课程论
5．下列属于教学含义的是( )。
A．教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效形式
B．教学是以培养全面发展的人为根本目的的活动
C．教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径
D．教学是师生双方共同的活动
E．教学具有多种形态
 

答案解析：
1．D
【解析】朱熹在《朱子全书?论学》中有“宽著期限，紧著课程”、“小立课程，大作功夫”之说，是我国有记载的最早使用“课程”的著作，故选D。
2．B 【解析】在课程理论方面，博比特提出的是活动分析法。
3．DE
【解析】本题考查对理论流派的记忆，布鲁纳与施瓦布是学科中心课程论的代表人物。
4．ADE
【解析】学生中心课程论又分为三个流派：以卢梭为代表的自然主义课程论、以杜威为代表的儿童经验主义课程论、以罗杰斯为代表的人本主义课程论。
5．BDE
【解析】本题考查对教学含义的理解与记忆，选项A和选项C都属于教学的意义，故答案选BDE。