1．小红在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这种学习是( )。
A．言语信息
B．心智技能
C．动作技能
D．智慧技能
2．课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于( )。
A．意义学习
B．机械学习
C．接受学习
D．发现学习
3．教师在布置作业时，下列哪种做法是不可取的?( )
A．课堂练习的布置与教学目标相一致
B．练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C．只给学生一些知识记忆性的练习
D．教师给学生以适当的帮助
4．采用相对的观点对学生学习成就进行解释，并主要用于选拔、编班的评价方法是( )。
A．形成性评价
B．总结性评价
C．标准参照评价
D．常模参照评价
5．信息加工学习理论的创始者是( )。
A．斯金纳
B．埃里克森
C．皮亚杰
D．加涅

答案解析：
1．A[解析]加涅根据学习结果对学习分类，把掌握以言语信息形式传递的内容，或学习结果以言语信息表达出来的学习称为言语信息学习。
2．C[解析]接受学习是指教师引导学生接受事物意义的学习，是课堂学习中教师讲、学生听的学习方式。意义学习指通过符号使学习者在头脑中获得相应的认知内容的学习。机械学习是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建毒非实质性和人为性的联系。发现学习是指教师启发学生独立发现事物意义的学习。
3．C[解析]C项做法不利于学生对知识灵活运用及实际技能的培养，是不可取的。
4．D[解析]常模参照评价的成绩水平由学生在集体中的相对位置确定，主要用于选拔或编组、编班；标准参照评价的成绩水平由绝对的标准确定，不考虑其他个体对任务的完成情况。
5．D[解析]加涅被公认为是将行为主义学习论与认知主义学习论相结合的代表。他从两大理论中汲取合理的成分，一方面承认行为的基本单位是刺激与反应的联结，另一方面又着重探讨刺激与反应之间的中介因素一一认知活动，并且在20世纪70年代之后，运用现代信息论的观点和方法，通过大量研究，建立起了信息加工的学习理论，认为学习过程是对信息的接受和使用的过程，学习是主体与环境相互作用的结果。