1．某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于( )。
A．外部强化
B．内部强化
C．替代强化
D．自我强化
2．马斯洛的需要层次理论认为，人的需要分为七个层次，其中最高层次是( )。
A．审美需要
B．安全需要
C．归属和爱的需要
D．自我实现的需要
3．根据桑代克的学习律，一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于( )。
A．准备律
B．练习律
C．失用律
D．效果律’
4．教师引导学生如何消除同学之间的误会，正确对待同学背后的议论，从心理健康教育的内容看，这属于( )。
A．情绪情感教育
B.人格健康教育
C．人际关系指导
D．环境适应教育
5．“眼不见为净”，从心理防卫的方法来看属于( )。
A．投射作用
B．否定作用
C．退行作用
D．升华作用
 

答案解析：
1．C[解析]班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。其中替代强化指观察者因看到榜样受到强化而受到的强化。
2．D[解析]马斯洛将人的需要由低到高依次分为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要。
3．B[解析]桑代克提出了学习的三条原则，即学习律，包括准备律、练习律和效果律。其中练习律包括应用律和失用律。一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于练习律中的应用律。失用律是指一个已形成的可以改变的联结，若不加以应用就会使这个联结减弱。
4．C[解析]人际关系是人与人之间由于交往而产生的一种心理关系，良好和谐的人际关系是衡量学生心理健康的重要指标。题干所述正是教师正确引导学生处理与同学之间的人际关系。
5．B[解析]否定作用是一种否定存在或已发生的事实的潜意识心理防卫术。它使个体从难以忍受的思想中逃脱。“眼不见为净”正是这种心理的表现。而投射作用指将自己身上不好的思想或欲望推诿到别人身上，以逃避心理上的不安。退行作用指回复到原先幼稚行为的心理防卫术。升华作用又叫替代作用，指当个人无法达到预定目标或动机行为不会为社会所接受时，用另一种更崇高更有价值的目标来替代。