1．某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为（　）。
A．认知内驱力
B．自我提高内驱力
C．附属内驱力
D．一般内驱力
2．幻灯片和教学电影的演示，属于（　）。
A．实物直观
B．模象直观
C．言语直观
D．经验直观
3．对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于（　）。
A．强迫型人格
B．偏执型人格
C．回避型人格
D．冲动型人格
4．造成学生心理个别差异的原因不包括（　）。
A．遗传
B．人际关系
C．社会环境
D．学校教育
5．课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴，不动脑筋，故意捣乱，这种课堂气氛属于（　）。
A．积极的课堂气氛
B．消极的课堂气氛
C．松散的课堂气氛
D．对抗的课堂气氛

答案解析：
1．C[解析]认知内驱力指一种学生渴望了解、理解，并掌握知识的需要。附属内驱力指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可，取得应有的赏识的需要。自我提高内驱力指个体因自己胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。一般内驱力说法不妥。
2．B[解析]模象直观指通过对事物的模拟性形象的直接感知而进行的一种直观方式。图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等均属模拟性形象。
3．B[解析]偏执型人格的主要特征是对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人；强迫型人格多表现为刻板固执，优柔寡断；回避型人格主要表现为懦弱胆怯；冲动型人格则明显表现为情感爆发与行为冲动。
4．B[解析]造成学生心理个别差异的原因有遗传、社会环境、学校教育等，但不包括人际关系。
5．D[解析]根据学生在课堂上表现出来的状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的、对抗的三种，题干所述属于对抗的课堂气氛。