全国2003年10月高等教育自学考试美育基础试题2

    二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

    在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

    26.马克思主义美育思想的主要内容包括（　　　）

    A.关于人的全面发展的观点B.关于人的审美能力的培养问题

C.音乐的耳朵、感受形式美的眼睛D.关于艺术的审美教育作用问题E.关于帕格尼尼的音乐问题

    27.社会美的内容主要包括（　　　）

    A.人的美B.生产劳动的美C.革命斗争的美D.科学实验的美E.英雄人物的美

    28.美育的实践和实施包括（　　　）

    A.美育的媒介B.美育的途径C.美育的实施原则D.美育的实施方法E.施教者的审美素养

    29.以孔子为代表的儒家学派的美育思想，主要是（　　　）

    A.主张“道法自然”

    B.主张美与善的统一C.主张养育与德育的融合D.强调美育的道德教化作用E.把美育看作进行道德教育的一种辅助手段

    30.属于视觉艺术的有（　　　）

    A.工艺B.建筑C.雕塑D.绘画E.园林与书法

    31.少儿审美态度的形成主要与（　　　）有关。

    A.兴趣的培养B.知觉灵敏性的培养C.游戏活动D.审美注意力的培养E.道德培养

    32.小学美育的任务，旨在提高学生对美的（　　　）

    A.感受能力B.想象能力C.创造能力D.识别能力E.鉴赏能力

    33.教师个体审美心理结构的自我塑造和自我完善包括（　　　）

    A.个体理性与整个社会相统一B.知识与技能的统一C.趣味与实践的统一D.学问与品德的统一E.感性与理性的统一

    34.少儿进入学校以后，其想象的发展表现在（　　　）

    A.随意性增强B.创造性增多C.更富于现实性D.更具有直观性E.精确性增强

    35.美育的愉悦性可以（　　　）人的情感。

    A.激发B.泄导C.丰富D.净化E.升华