1．根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（　）。
A．自主感对羞耻感
B．主动感对内疚感
C．勤奋感对自卑感
D．自我同一性对角色混乱
2．学习效率和动机水平之间存在（　）。
A．线性关系
B．U型关系
C．倒U型关系
D．平行关系
3．儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（　）。
A．上位学习
B．下位学习
C．并列结合学习
D．归属学习
4．创造性思维的核心是（　）。
A．形象思维
B．发散思维
C．辐合思维
D．直觉思维
5．心理咨询与辅导的基本方法是（　）。
A．心理测验
B．会谈
C．观察法
D．自述法

答案解析：
1．C【解析】由人格的发展阶段可知，6～11岁是勤奋感对自卑感。
2．C【解析】中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。
3．A【解析】儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。
4．B【解析】创造性思维的核心是发散性思维。
5．B【解析】会谈是心理咨询与辅导的基本方法。