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    2.提高布局能力的技巧

    要想提高对文章布局的思维能力，应该重点掌握以下几点：

    （1）开拓思路。任何一个题目，无论是概念、判断或其他形式，都高度浓缩着丰富的内容。作文就是要根据自己的理解把这种浓缩的内容展现出来，而内容的展现过程，是通过一定的思路来完成的。如果思路堵塞，即使头脑中有许多与题目相关的材料也不会被激活；而思路畅达的话，头脑中的材料就会沿着思路被激活并被组织起来。开拓思路是作文构思的一个关键问题。

    开拓思路，通常可以采用问题引导分析方法。就是说，在认真分析题意的基础上，多问几个“是什么”“为什么”“怎么样”的问题，以此引发出有关的内容。通过这些提问，就可以将题目所隐含的内容以问题的形式揭示出来。能够提出问题，思路也就被打开了。在此基础上，我们将问题按照逻辑的要求略加整理，就可以得出文章的基本思路。有了基本的思路便可根据思路，“找米下锅”，获得与问题相关的材料。经过一段这样的训练，无从下笔和无话可说的问题也就解决了。

    （2）掌握方法。文章的结构方法多种多样，而从中学习和掌握一些结构的基本方法是十分必要的。结构的基本方法是人们处理文章篇章结构经验的总结，掌握了这些基本方法，就可以在此基础上灵活变化，形成与文章特定的内容表达相适合的结构形式。以议论文的三段结构为例，这种结构方式的文章分为三个部分：开头部分提出问题，中间部分分析问题，结尾部分解决问题，它是议论文最基本的一种结构方式。

    （3）培养能力。布局就是要在中心思想的控制下，将材料科学地组织在一起，使文章成为一个具有特定的内部联系的完整结构。这一工作主要是靠逻辑思维来进行的。

    培养布局过程中的逻辑思维能力，就是要考虑怎样才能做到文章的结构完整、严谨，层次分明，中心突出。它具体包括以下几方面的要求：

    ①整个思维过程都应把突出中心思想放在首位。材料的详略，层次的安排，都要服从如何更好地表现中心思想的需要。如果该详不详，该略不略，或不能将集中表现中心思想的材料放在显要的位置，中心思想就会被冲淡、被淹没。同时，中心思想要首尾一贯，文章从开头，经中间，到结尾，都要有统一的中心思想。只有这样，才能使中心思想在文章中凸显出来。

    ②要保持文章部分思想与中心思想之间、部分思想相互之间在逻辑上的统一性。这就是说，部分思想必须能反映整体思想，部分思想之间要相互照应，否则就会破坏结构的完整性和严谨性。同时，部分思想之间的联系要合理，即应该反映事理的固有联系，否则也会失去结构严谨性。在部分思想与部分思想之间有较大的跳跃或转折时，应该注意合理过渡，保持前后思想之间的继承性和连续性。

    ③层意要明确。每个层次又须有相对独立的、完整的意思，它的内容必须是清楚的、确定的。同时，层意之间不得重复，不得矛盾。如果层意出现全部或部分重复，层次的界限就会模糊起来；如果层次之间一旦构成逻辑矛盾，所阐述的思想便不可信或模糊不清。只有各个层次内容明确，彼此之间不出现重复和矛盾的现象，才能做到层次分明。

    ④层次安排要合理。层次安排要有一定的顺序，哪个在前，哪个在后，要根据轻重缓急、大小主次来安排，做到有条不紊地来表达。同时，要注意前后之间的连贯性，或承接，或转折，或并列，既要反映事理所固有的联系，也要反映逻辑规律的要求。