2011年教师资格中学教育学选择练习题及答案9
1.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的 A． 信度 B． 效度 C． 区分度 D． 难度 （ A） 2.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为 A． 教学程序 B． 教学步骤 C． 教学组织形式 D． 教学阶段 （ C） 3.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用 A． 分组教学 B． 个别教学 C． 道尔顿制 D． 班级上课制 （ B） 4.最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是 A． 斯宾塞 B． 卢梭 C． 洛克 D． 夸美纽斯 （ D） 5.我国最早采用班级授课制是在 A． 1856年 B． 1860年 C． 1862年 D． 1866年 （ C） 6.德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为 A． 德育目的 B． 德育原则 C． 德育规律 D． 德育目标 （ D） 7.德育目标是德育工作的 A． 基础 B． 途径 C． 出发点 D． 重要环节 （ C） 8.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到 A． 德育内容上 B． 德育规律上 C． 德育原则上 D． 德育方法上 （ A） 9.德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的 A． 内容 B． 层次 C． 结构 D． 方法 （ C） 10.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是 A． 知 B． 情 C． 意 D． 行 （ A） 11.衡量人们品德的重要标志是 A． 道德认识 B． 道德情感 C． 道德意志 D． 道德行为 （ D） 12.活动和交往是学生品德形成的 A． 关键 B． 基础 C． 内容 D． 途径 （ B） 13.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的 A． 疏导原则 B． 因材施教原则 C． 导向性原则 D． 一致性和连贯性原则 （ C） 14.德育的实施渠道或形式就是德育的 A． 方法 B． 手段 C． 内容 D． 途径 （ D） 15.实施德育的最基本的途径是 A． 政治课与其他学科教学 B． 课外校外活动 C． 劳动 D． 共青团活动 （ A）
