1．学生具有三种最基本的内在动机，即（　）。
A．探索内驱力
B．好奇内驱力
C．胜任内驱力
D．互惠内驱力
E．尊重内驱力
2．操作性条件作用的基本规律有（　）。
A．强化
B．逃避条件作用与回避条件作用
C．消退
D．惩罚
E．分化与泛化
3。结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（　）。
A．鼓励原则
B．动机原则
C．结构原则
D．程序原则
E．强化原则
4．两种学习任务的共同成分可能是（　）。
A．刺激
B．反应
C．环境线索
D．学习目标
E．态度
5．促进知识保持的方法有（　）。
A．深度加工材料
B．有效运用记忆术‘
C．进行组块化编码
D．适当过度学习
E．合理进行复习
 

答案解析：

1．BCD【解析】三种最基本的内在动机，即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。
2．ABCD【解析】操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。
3．BCDE【解析】掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。
4．ABCDE【解析】两种学习任务的共同成分可以是学习材料(如刺激)、环境线索、学习结果(如反应)、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。
5．ABCDE【解析】略。