1．专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（ ） A．专家教师课时计划更简洁 B．专家教师课时计划更灵活 C．专家教师注重以学生为中心来制订课时计划 D．专家教师的课时计划具有预见性 E．专家教师注重细节 2．我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（ ） A．信号学习 B．知识学习 C．技能学习 D．行为规范学习 E．情感学习 3．概念形成一般要经历以下几个阶段?（ ） A．具体化阶段 B．抽象化阶段 C．类化阶段 D．同化阶段 E．辨别阶段 4．个性的结构主要包括（ ） A．人格 B．个性倾向性 C．个性心理特征 D．自我意识 E．个性情感特征 5．群体规范的功能是（ ） A．监督的功能 B．群体支柱的功能 C．评价标准的功能 D．调节控制的功能 E．行为导向的功能
