1．观察法的实施背景是( )。 A．控制条件 B．自然条件 C．以探讨因果关系为目的 D．均衡被使 2．短时记忆中的信息转入长时记忆必须经过( )。 A．重新学习 B．复习 C．复述 D．注意 3．可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是( )。 A．衰退理论 B．干扰理论 C．线索一依存理论 D．动机遗忘理论 4．下列属于课堂背景中教学人际关系构成要素的是( )。 A．表扬 B．惩罚 C．理解 D．强化 5．在性格特征中占主要地位的是( )。 A．意志品质 B．道德品质 C．情绪特点 D．理智
