1．学校管理的目标和尺度是( )。 A．经济收入 B．良好的公共关系 C．学校绩效 D．政治影响 2．学校管理的基本途径是( )。 A．教学活动 B．沟通 C．教劳结合 D．协调 3．儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。 A．顺序性 B．不平衡性： C．阶段性 D．个别差异性 4．( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A．教育方针 B．教育政策 C．教育目的 D．教育目标 5．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )。 A．发展性功能 B．个体性功能 C．教育性功能 D．社会性功能
