|
第Ⅱ部分非选择题
三、填空题(本大题共5小题。每小题2分，共10分)请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。
16．提出“不愤不启，不悱不发”思想的教育家是__________。
17．桑代克提出的学习理论为__________。
18．概念的运用水平包括__________和思维水平。
19．提出“什么样的电视机才理想?”问题的方法属于创造力训练的__________训练。
20．心理健康教育的非指示性原则的提出者是__________。
四、判断改错题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)判断正误，在题后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，并改正错误。
21．头脑风暴法能有效地促进个体的发散性思维和创造力。（ ）
22．品行不良问题主要出现在青年期。（ ）
23．桑代克认为学习过程是尝试错误的过程。（ ）
24．桑代克接受了达尔文进化论和联想主义传统的影响，奠定了联结派学习理论的基础。（ ）
25．解决问题的中心环节是对问题的表征。（ ）
五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
26．简述教师的人格品质对教育教学影响的表现。
27．简述影响学生品德形成的因素。
28．简述儿童学习策略发展的三个阶段。
29．简述形式训练说的基本观点。
30．简述言语信息的条件。
六、论述题(本大题共2小题。第31小题10分，第32小题15分，共25分)
31．格式塔学习理论关于学习本质的观点是什么?
32．为了形成更好的师生关系，教师应树立怎么样的学生观? |
