河北省2006年10月高等教育自学考试学前游戏论试题2

    二、多项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分）

    在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

    27.陈鹤琴认为与儿童游戏有关的因素包括（）

    A.儿童游戏的力量和能力的发展B.儿童现有认知范围比较狭小C.儿童的先天智力和遗传因素D.儿童好动的天性E.游戏能够给孩子以快感28.下列观点中属于艾里克森的观点的有（）

    A.游戏是自我的一种积极主动的机能，是生物因素与社会性因素的协调与整合。

    B.游戏是发泄人本能的攻击性驱力的合法的为社会所允许的途径C.游戏发生于儿童心理发展的矛盾D.游戏调节了人格发展的阶段冲突，并掌握冲突中的情感危机E.由于生物性和社会地性的双重因素的影响，儿童游戏存在性别差异29.学前儿童游戏按照人际交往的对象可分为（）

    A.亲子游戏B.同龄伙伴游戏C.师生游戏D.自选游戏E.角色游戏30、我国教育工作者把游戏的特征归结为（）

    A.游戏是儿童的主动的、自愿的活动B.游戏是儿童独立的活动C.游戏是需要老师大量参与的活动D.游戏是儿童的创造性的活动E.游戏伴随着愉悦的情绪31.影响学前儿童游戏的个体因素包括（）

    A.身体偶然因素B.个性差异C.年龄差异D.性别差异E.家庭因素32.从游戏与教育教学关系的角度，对学前儿童游戏进行的分类中包括的游戏有（）

    A.本体性游戏B.工具性游戏C.模仿游戏D.宣泄游戏E.连续性游戏三、名词解释题（本大题共6小题，每小题2分，共12分）

    33.情景转换34.蒙太梭利教具35.专门化玩具36.幼儿角色游戏37.表演游戏38.生活预备说四、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）

    39.简述教师现场指导应把握的基本要领。

    40、简述如何运用间接的言语方式影响儿童的游戏。

    41.简述学前儿童游戏教育作用评价的一般指标。

    42.简述皮亚杰游戏理论的局限。

    43.好玩具的一般标准是什么？

    44.结构游戏的教育作用是什么？

    五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

    45.通过联系实际阐述如何依据幼儿角色游戏的年龄特点选用相应的指导方式。

    46.结合所学内容探讨教师应如何准确的选用游戏的指导策略。