1.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）。 A.课程 B.课程标准 C.课程计划 D.课程目标 2.我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（ ）。 A.强制性、基础性、科学性 B.强制性、普遍性、科学性 C.科学性、普遍性、基础性 D.强制性、普遍性、基础性 3.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（ ）。 A.循序渐进原则 B.直观性原则 C.启发性原则 D.因材施教赢则 4.教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（ ）。 A.练习法 B.演示法 C.实验法 D.发现法 5.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ ）。 A.外部分组 B.内部分组 C.设计教学法 D．道尔顿制
