1．从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是( ) A．社会、儿童、学校 B．社会、儿童、知识 C．儿童、知识、学校 D．社会、学校、知识 2．教学计划是课程文件的重要内容之一，其应解决的中心问题是( ) A．教学科目的设置 B．学科顺序 C．课时分配 D．学年编制、学周安排 3．在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这表述的是以下哪一条教学原则? ( ) A．直观性原则 B．启发性原则 C．可接受性原则 D．理论联系实际原则 4．根据教学过程中学生认识的一般程序，教学的中心环节是( ) A．引起学习动机 B．领会知识 C．巩固和运用知识 D．检查知识 5．在教学论中，一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为( ) A．课的类型 B．课的结构 C．课的构成 D．课的组织
