1． 在人的发展中。身心两方面逐步走向成熟的时期是( ) A．幼儿期 B．儿童期 C．少年期 D．青年期 2． 教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是( ) A．量变与质变的关系 B．替代的关系 C．主客体的关系 D．具体与抽象的关系 3． 德国教育家凯兴斯泰纳认为，“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的国家公民”，这一教育目的观属于( ) A．个人本位论 B．社会本位论 C．伦理本位论 D．社会需要与人的发展统一论 4．在以下所罗列的基本原则中，哪一条原则不属于联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神?( ) A．儿童利益最佳原则 B．无歧视原则 C．尊重儿童观点与意见原则 D．儿童优先原则 5．在我国，对教师职业角色的法定权利、法定义务作出具体规定的是( ) A．《义务教育法》 B．《宪法》 C．《教育法》 D．《教师法》
