一、名词解释
1．正迁移 2．测量 3．头尾梯度 4．消退 5．焦虑
二、简答题 1．怎样培养学生的观察力? 2．简述因材施教的运用原则。 3．论文式测验的优缺点是什么? 4.怎样完成具体的教学设计？
三、论述题 1．试述认知、情感和心因动作的教学目标分类。 2．你认为教师应该怎样进行正常的课堂交往?
四、案例分析题 在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。
