1．有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是( )。 A．制定课程目标 B．制定教学计划 C．课程设计 D．明确培养目标 2．把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是( )。 A．课程实施 B．教学过程 C．课程评价 D．课程标准 3．孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求，符合以下哪条教学原则( )。 A．直观性原则 B．启发性原则 c．巩固性原则 D．循序渐进原则 4．教学工作的中心环节是( )。 A．备课 B．上课 C．作业检查与批改 D．课外辅导 5．我国各级各类学校教学的基本组织形式是( )。 A．班级授课制 B．个别授课制 C．分组教学制 D．道尔顿制
