单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分) 1．下列哪一项不是教育心理学研究的主要方法? A．观察法 B．实验法 C．演示法 D．调查法 2．知道“三角形的内角和等于180°”，属于 A．策略性知识 B．陈述性知识 C．条件性知识 D．程序性知识 3．智商(IQ)等于 A．智力年龄与实际年龄之比乘以100 B．实际年龄与智力年龄之比乘以100 C．心理年龄与生理年龄之比乘以100 D．生理年龄与实际年龄之比乘以100 4．提出社会学习理论的心理学家是 A．斯金纳 B．巴甫洛夫 C．桑代克 D．班杜拉 5．奥苏伯尔认为学生的学习主要是 A．接受学习 B．发现学习 C．机械学习 D．有意义接受学习 6．人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为 A．自我期待感 B．自我归因 C．自我效能感 D．成功动机 7．“植物”“动物”等具体概念的理解影响着对“生物”概念的理解，这是 A．正迁移 B．负迁移 C．水平迁移 D．垂直迁移 8．日常生活经验中感到，形象材料比抽象材料保持得更牢固，这种想象最可能的解释是 A．双重编码理论 B．深度加工说 C．图式理论 D．知识分类学习论 9． 也叫做操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。 A．具体知识 B．陈述性知识 C．理性知识 D．程序性知识 10．在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为 A．抑制现象 B．挫折现象 C．高原现象 D．停滞现象
