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二、多项选择题(本大题共5小题。每小题2分。共10分)在每小题列出 的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在 题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
16．从作用的呈现形式看，教育功能可分为（ ）
A．个体功能
B．社会功能
C．显性功能
D．隐性功能
E．正向功能
17．学生身心发展的一般规律主要有（ ）
A．顺序性和阶段性
B．稳定性和可变性
C．整体性
D．不均衡性
E．个别差异性
18．情感教学理论的基本主张有（ ）
A．教学目标
B．非指导性教学过程
C．学科知识结构
D．意义学习与非指导性学习
E．师生关系的品质
19．研究发现，在学生中常见的心理障碍主要有（ ）
A．攻击
B．恐怖
C．焦虑
D．退缩
E．自杀
20．教师成为研究者，应该具备的素养有（ ）
A．养成终身学习的习惯
B．自我反思和批判的能力
C．有对教育教学改进的热情，有教育研究意识
D．独立的研究精神
E．掌握教育教学研究的基本方法
第Ⅱ部分非选择题
三、名词解释题(本大题共5小题。每小题3分，共15分)
21．教育目的
22．学生心理障碍
23．学校教育
24．形成性评价(课程)
25．教育评价
四、简答题(本大题共6小题．每小题6分。共36分]
26．教育对社会民主的推进主要表现在哪些方面?
27．教师职业的社会作用主要有哪些?
28．我国第八次基础教育课程改革的宗旨和重点是什么？
29．为了形成培育学生丰富人性的学校生活，学校教育实践必须进行哪些变革？
30．班级组织建设要做的工作有哪些?
31．简述教师教育研究的意义。
五、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)
32．作为一名教师应该如何构建良好的师生关系？
33．试述教育行动研究的过程。
参考答案： |
