9月18日多地公务员联考言语理解与表达解析

来源:网络发布时间:2010-09-26 15:37:20 [an error occurred while processing this directive]

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第一部分 言语理解与表达 
1.A 【解析】本题采用排除法最迅捷。第一空四个选项中,“婀娜多姿”用来形容女子轻盈柔美,美丽娇媚,故可首先排除D项;第二空备选的三个选项中,“充实丰盈”通常用来形容人或者文章,不能修饰“秋时”;“琳琅满目”常指物品繁多,让人眼花缭乱,也不适合,故可排除B、D两项。因此本题选A。 
2.B【解析】本题可首先排除D项,因为“记忆”是大脑的主动行为,不能用来形容机器。再看C项,“固有”指从一开始就有,如台湾是中国固有领土,因此放在此处不合适,排除。 
题干解释了电子书的概念,其目的是突出电子书的高科技术性,用“记录”显然比“存储”更能突显其人工智能性,所以本题选B。 
3.B【解析】本题比较简单,先从第二空入手,由固定搭配可知,只有“滋养”才能与前文的“沃土”相配,故本题选B。 
4.D【解析】本题从第二空入手,题干强调的是因为有了需要,交通运输设施与交通工具才产生,从前后顺承的关系看,“应运而生”最合乎句意,因此本题选D。 
5.A【解析】五彩缤纷,指颜色繁多,非常好看。富丽堂皇,形容房屋宏伟豪华,也形容试问辞藻华丽。林林总总,指众多的样子。包罗万象,形容内容丰富,应有尽有。根据前后搭配的原则,可首先排除B、D两项。由“七宝楼台”、“眩人眼目”可知,A项最符合句意和语境。 
6.A【解析】各有千秋,比喻各有各的长处、特色等。千姿百态,指姿态多种多样,显然不能用来形容生活方式,故排除B。气象万千,指景象或事物壮丽而富于变化,不符合语境,排除C。千变万化,强调的是变化,没有突出题干中各地的特色,因此本题选A。 
7.C【解析】本题直接从第二空入手,由“逸闻”可知,这些资料对应“分散”,因此本题选C。 
8.D【解析】根据题干可知,语段强调了敦煌壁画的数量丰富、内涵博大精深,由固定搭配可知,应选D项。 
9.C【解析】本题有三个空,看似复杂困难,实则简单,由最后一空,我们就可直接选出答案。语段整体属于转折关系,因此“利用”“追求”“关注”都不合句意,故本题选C。 
10.B【解析】“一视同仁”是修饰人的,不能用来形容建筑物,故可首先排除C项。“理所当然”“毫无疑问”过于口语化,而且这两个词语一般是单独使用,不加修饰和限定语,可排除A、D。 
11.B【解析】由提问可知本题属于主旨判断题。片段讲述了从清末到现在,“熊猫”一名的源起、变革,很明显是介绍“熊猫”这一名词的由来,故本题选B。 
12.B【解析】由提问可知本题属于意图推断题。由关联词“然而”可知,片段的论述汇重点为后半句,即动植物的灭绝或濒危状态。A项的“加快”没有体现;C项不是文段的重点;D项属于无中生有,在文段中根本没有表述,也无法推断。 
13.C【解析】由提问可知本题属于意图推断题。根据关联词“因此”可判断出文段的中心距为最后一句,最后一句重点介绍了如何治疗骨质疏松,以及怎样科学有效地补充钙,因此本题选C。 
14.B【解析】本题属于意图推断题。文段讲述了罗斯福如何巧妙地回绝好友的小故事,在这则故事中,罗斯福陷入两难境地,告诉朋友则违反国家保密制度,不告诉朋友则有伤感情,但是他巧妙地将朋友引入自己设置的问题,迎刃而解。故本题选B。 
15.C【解析】本题属于细节判断题。我们可用一一对应法来选择,A项明显错误,北京首次大规模发展是金代;由文段可知明代中叶修建了外城,故B错误;D项明显错误,故本题选C项。 
16.B【解析】本题属于语句排序题。根据首尾原则,可知第一句应该是⑥,因此可以排除A、C两项。在根据语句之间的衔接,比较③⑤两句,“天寒”与“一下子从夏天转入秋天”衔接更自然贴切,所以本题选B。 
17.D【解析】本题属于主旨判断题。文段总体结构属于总分式,第一句用拟人化的口气说闪电是人类的“清洁工”,后文则具体介绍了闪电的作用,分析四个选项,只有D项说明了闪电对地球的保护作用,故本题选D。 
18.D【解析】本题属于意图推断题。根据穆尔的回答可知提问的重要性,随之用罗素“没有问题”而导致落伍了加以证实。因此我们可首先排除B、C两项。A项的迷惑性比较大,但是罗素本人并非不成功,只是落伍了,所以本题选D。 
19.B【解析】本题属于意图推断题。由文段的首句我们可以看出,语段阐述了城市化的快速发展造成地方文化特色逐渐丧失,后文则具体描述了地方文化的重要性。作者的意图很明显是呼吁保护这些珍贵的地方文化。A、C、D都只是文段部分内容,没有涉及作者的意图。 
20.D【解析】本题属于意图推断题。文段简述了瓦拉赫的一个小故事,他在文学上的缺陷反而成为他在化学领域成功的关键因素。综合分析,选D,A项是文段的部分内容,C、D两项的结论过于绝对,排除。 
21.A【解析】本题属于意图推断题。文段通过对我国和英国、美国在受保护文物地点、博物馆数量、文物藏品数量的对比,只在说明我国对文物的保护和重视远远不够。B项属于过度推论,C项在文中没有体现,D项属于无中生有,故本题选A。 
22.C【解析】本题属于主旨判断题。根据转折关联词“然而”可知,文段的中心句是最后一句,即潮汐发电所需要的自然条件。A、B可轻松排除,D项的错误在于“技术障碍”,而文中说的是“自然条件”,因此本题选C。 
23.D【解析】本题属于主旨判断题。文段总体属于总——分——总的结构,阐述了交往和独处是人生存的两种基本方式,不存在孰优孰劣的比较,所以选D。 
24.C【解析】本题属于态度观点题。根据关联词“因此”可以判断,文段的中心句是最后一句,由同意替换的原则可得,只有C项与中心句最吻合,因此本题选C。 
25.B【解析】本题属于主旨判断题。文段通过两个“一方面”介绍了极光形成的必备三要素,然后举例说明。由此可知,文段旨在说明的极光形成的必备要素。A、C、D三项分别是文段部分内容,故排除,本题选B。 
26.C【解析】本题属于意图推断题。文段讲述了苏格拉底不因他人的影响而放弃自己原则的故事,体现了他向善正义的做人原则,因此本题选C。B项与文段无关,D项属于过度推论。迷惑性最大的是A项,“莫以善小而不为”是一种具体的做人原则,但是根据苏格拉底的话“这正是我们和他的区别”可以看出苏格拉底强调的是坚持。 
27.C【解析】本题属于主旨判断题。文段书总分结构,第一句说明了遗传学在多个领域中的指导作用,第二句则强化这一观点,第三句举例说明,所以本题选C。 
28.B【解析】本题属于细节判断题。A项属于偷换概念,“相互依存”和“团体协作”是不同的概念。D项也属于偷换概念,原文“将自己置身在他人的立场上”偏重于“主观为自己,同时兼顾他人”,而D项的“为他人设身处地地考虑”则偏重于“主要为他人考虑”。C项属于无中生有,故本题选B。 
29.D【解析】本题属于细节判断题。文段中并没有提到“大脑部位使用越多,运算速度就越快”的逻辑关系,这属于过度推论,排除A;文段说“一位数学家快速心算时,长期记忆被部分激活”,这与B项有明显不同,排除;C项的“脑容量”一说纯属无中生有,故本题选D。 
30.B【解析】本题要求补全句子。我们首先要找到四个选项中,哪一个与“学习悖论”的联系最紧密。学习悖论一方面指不知道学什么,另一方面则是知道学什么又完全没必要学习。“谦受益,满招损”强调的是学习态度,排除;“博观而约取”“厚积而薄发”强调积累的重要性,也排除。“学而不思则罔,思而不学则殆”强调了“学”与“思”的辩证关系,都无法解决学习而悖论。只有“知其然”与“知其所以然”能破解这一悖论,即我们既要知道学习的内容,还要知道为什么是这样。故本题选B。

【责任编辑:育路编辑 纠错

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