桐妈的朋友海外归来，两人聚会，桐宝随行。席间，久别的朋友相谈甚欢，
桐宝听得也格外专注。“在那边还习惯吗？语言、生活……”

    “语言没问题，到那儿住一段，英语就倍儿溜了，至于吃就比较痛苦了，那
儿的中餐特贵，整天就是汉堡加薯条。”可见“食在中国”所言不虚。

    回家的路上，桐宝突然很认真地对桐妈说：“妈妈，以后我一定好好学英语，
长大也出国。”桐妈还没来得及为桐宝的“学习精神”感动，桐宝的补充解释却
让桐妈哭笑不得，“那样，我就能天天吃汉堡、薯条喽！”

    专家支招

    随着时代的进步，世界变得越来越“小”，我们和西方文化的接触与联通也
越来越频繁，让宝宝们尽早接触“不同的声音”，成了众妈妈的共识——

    法宝一：了解宝宝学外语的益处

    专家告诉我们“宝宝及早学习外语，益处多多”。首先，妈妈们都知道外语
学习中最难的莫过于发音，成人学习外语时，会因为害羞或担心说错而害怕开口，
于是便出现了能听会写不会说的现象，而让宝宝从小接受双语教育，可有效避免
哑巴外语的“发病率”。因为宝宝们的固定语言模式尚未形成，很容易接受除母
语以外的其他语言，另外，宝宝也没有成年人那样“好面子”，他们勇于开口，
因此宝宝学习外语较成人要容易得多。其次，宝宝们的记忆力好、模仿力强。宝
宝的成长过程就是一个学习的过程，他们能够不断地吸收并记忆听到的、看到的、
感受到的，所以无论妈妈教什么他们都能很快地“照单全收”。最后，让宝宝尽
早学习外语有利于他们词汇量的积累。任何一门语言的学习，都需要长时间的词
汇量累积，让宝宝们尽早接触一门语言，有利于他们词汇量的不断丰富，语言表
达的不断流畅。

    法宝二：抓住宝宝学外语的最佳时期

    那么，什么年龄是宝宝们学习外语的“黄金时期”呢？从生理发育的角度来
讲，0 ～3 岁是宝宝们大脑发育的高峰，其中主管语言活动的区域也处于不断地
发展变化中，如果此时能够不断地给予其相应的良性刺激，不仅能提高宝宝们的
语音辨别及模仿能力，对他们日后的语言学习同样会起到促进作用。有的家长会
因为错过了宝宝们学习的最佳时期而懊恼、焦急，其实也不必如此，外语学习只
要开始，永远不嫌晚。

    养育双语宝宝

    如何培养一个“洋话连篇”的宝宝，妈妈们可要真正动些脑筋、下些功夫了
——

    方法一：让宝宝尽早接受语言刺激

    当桐宝还尚在襁褓期时，桐妈就开始对他进行“双语教育”了，平时尽可能
地使用两种语言和他交谈、给他唱外文歌、让他听外文CD，努力为他创造多样的
语言环境，让他对母语外的第二种语言产生感性认识。

    方法二：将外语学习融入日常生活

    外语是一门语言，而非一门科目，所以造就“双语宝宝”要靠养育，而非教
育。桐妈的做法是将外语学习融入日常生活情境，贯穿于问候、就餐、如厕、穿
衣、入睡、游戏、阅读等各种活动中，潜移默化且持之以恒地培养桐宝的语感。

    这里桐妈要特别提醒各位妈妈，在教宝宝学习外语时，切忌将汉语当做“中
介”

    语种，即教一句翻译一句，这样不利于宝宝对外语产生良性反应。

    方法三：同宝宝一起学，和宝宝一起说

    有的妈妈因为不懂外语，便放弃了对宝宝的“双语教育”，这种做法是不正
确的。即使自己不会说，也可以为宝宝营造一个良好的学习环境：首先，妈妈要
经常为宝宝播放一些外文磁带或CD，并陪他们一同观看外文节目和教学光盘，尽
可能地同宝宝一起学、和宝宝一起说；其次，为宝宝选择一家专门的语言早教机
构或正规的双语幼儿园，让专业教师指导宝宝的学习，纠正他们的发音。