孩子最爱听的100 句话之“我们会支持你的”

    1 、什么情况下说这句话？

    当孩子在前进中需要鼓励时就说：我们会支持你的！

    2 、学会用这句话激励孩子：

    孩子从三岁左右就开始不断地跟别人比较：是第一名还是最后一名，或者是
赢还是输——每个游戏对孩子来说都成了一较高下的比赛。孩子们为什么喜欢比
来比去？竞争带来的快乐与悲伤对他们小小的心灵来说到底意味着什么？

    三四岁的孩子喜欢和别人比赛，在幼儿园的门口，总能听到孩子们叽叽喳喳
地对“接驾”的妈妈、爸爸邀功请赏：“妈妈！我今天跑步得了第一名！”“今
天老师夸奖我的被子叠得最整齐。”“爸爸，今天在班上我的积木堆得最高。”

    总之，孩子们差不多把每个小游戏都当成一较高下的比赛。竞争意识成了小
宝宝的成长动力，当然也免不了有时让他们伤心。

    不论是在家里，还是在幼儿园里，宝宝们都要竞争，内容也包罗万象：谁可
以把小自行车骑得更快？谁会把秋千荡得更高？谁能够更长时间地保持平衡？—
—这些还算比较正常的——有时的比赛项目就有些“离谱”了：谁能更快吃完饭？

    谁第一个上完厕所？谁第一个睡着觉……

    有的父母支持孩子的竞争：社会机制就是优胜劣汰，宝宝只有在比拼中才能
不断挑战自己，在较量中才能确立自己的自信，学会应付挫折感。而有的父母则
认为只要孩子快乐就好，因为他们不希望孩子在压力中长大，孩子得第几名无所
谓。

    那么到底哪一种方式更适合宝宝的成长呢？是参与竞争？还是自得其乐？

    在这里，我们需要先了解，竞争对于孩子到底意味着什么。根据科学家的研
究结果：三岁到三岁半的时候，孩子的竞争意识就日益强大起来，不断地和他人
参照，不断地更改“参照系数”——评判标准，不断地用比较来评价别人和自己。

    孩子之间的竞争有时显得赤裸裸的，甚至有点儿“残酷”。但是这个年纪的
竞争是本能的，也是不可或缺的。宝宝在竞争中获益匪浅：可以学会评价自己和
别人的能力；学会与他人相处（竞争也是人类交流的一种方式）；学会面对压力
；学会自信；学会应付失败和成功；学会自我展现等。

    当然，如果事事竞争、时时竞争，就会过犹不及，压抑孩子的天性，导致孩
子产生偏执倾向。

    孩子会不断和同龄小朋友较劲，这是一种本能。三岁左右的孩子开始理解到
：虽然自己的个头很小，力气还没有爸爸妈妈大，但是也可以做一些事情了。从
大约三岁起，孩子就开始有自己的“预谋”和“策略”，要自己尝试一些新鲜事
物，自己确定一些比较的标准，在比较中——有时和自己，有时和别人，以确定
自己的本事、自己的位置。有时孩子的标准是奇特的，不像成人世界那么“唯利
是图”：他们会比赛绕着椅子转圈跑看谁不头晕；看谁最快把一个冰块儿含化了
；比哪一个在手腕上画的手表更漂亮；看谁溅起的泥浆更多……这些比赛虽然无
用，甚至有点儿“无聊”，但它们是孩子成长中的礼物。孩子们自制的游戏规则
有时会让父母惊叹，甚至令他们对成人世界里缺乏想象力的竞争感到厌恶。

    儿童心理学家认为：大约在四岁的时候，儿童能够根据自己的经验进行自我
评价，这种评价的依据就是竞争。对于孩子来说，大大小小的事情只有成功或失
败、赢或输、领先或者落后的结果。尽管所有的竞争中只有一个第一名，也必定
有一个倒数第一名，孩子对竞争的相对性还是看不透，他们依然有一种什么都要
比一比、试一试的愿望，并为结果或沾沾自喜，或沮丧不已。竞争中的“常胜将
军”会积累自信，而“败军之将”则渐渐变得不够自信。在这种情况下，父母需
要给予孩子一定的鼓励：“我们会支持你的！”

    至于成败和输赢到底意味着什么，孩子需要慢慢地消化。孩子理解的竞争大
都和能力有关，属于一锤子定输赢的“竞争”。时间和学习对竞争的影响，孩子
们则需要很长时间才能理解。

    小小的竞争也可以成为家庭生活的点缀，甚至成为父母们屡试不爽的家教手
段：“如果你能比爸爸穿衣服穿得快，就可以得到一个‘加长版’的睡前故事。”

    “不许磨磨蹭蹭了，谁最快把鞋穿上，就可以得到一块巧克力。”“如果你
得第一名，爸爸妈妈周末就带你去爬山。”

    由于竞争是这个年龄段的孩子的天性，他们在幼儿园里也适应了竞争机制，
如果父母把比赛当成手段使用，孩子就会乖乖上钩。这样倒也无可厚非，但是如
果家庭中类似的竞争鼓励过于频繁，甚至每天都“以成败论犒赏”，孩子就会有
过大的压力，还会产生一种让人伤心的错觉：爸爸妈妈的爱与我的成绩和能力有
关。

    只要竞争的动力来自孩子自身，就可以听之任之。如果是父母的虚荣心在煽
风点火，或者反之，父母禁止孩子与别人竞争，那都是有害的。缺乏斗志的孩子
会面临很多的问题，有的甚至会用拒绝和逃避来对待挑战与责任，因为他们没有
学会相信自己。孩子的竞争和大人的不一样，大人的标准大多是可量化的——更
好或更坏，而且常常由他人来决定竞争结果。而孩子之间的竞争是游戏式的，内
容、规则和评判结果常常由他们自己决定。重要的是让小家伙们在游戏中竞争，
以游戏的态度竞争，所以做父母的要避免说这样一些“鼓励”孩子的话：“给他
们点儿颜色看看”、“加油，你比他们强多了”……这样会使游戏变成了功利的
较量，而且无形中给孩子带来了压力。所以，父母应该这样说：“大胆去做吧，
我们会支持你的！”这样孩子会明白重在参与，名次并不重要。