多大的孩子就做这个年纪能做的事，爸爸妈妈不能拔苗助长

    A 如今，不少年轻的父母早早就把孩子送去学英语。听着还奶声奶气的宝宝
唱着英文儿歌，说一声Hello ，爸爸妈妈们就很开心，带孩子去楼下找外国小朋
友“练习”英语口语了。

    B “宝宝，你看那个外国小朋友，你去跟他打个招呼呀。”妈妈在孩子背后
推着他：“快去呀！”没想到，孩子见了同龄的“洋娃娃”，死活不开口，甚至
不愿意一起玩儿。父母心中开始着急，自家宝宝怎么拿不出手呢？

    C 针对这种情况，迪斯尼英语专家成员刘骏博士和顾佩娅博士提出了严肃的
批评：宝宝正处英语启蒙阶段，家长不必如此心急。

    先游戏后开口

    的确如此，学外语是一个渐进过程，需要日积月累单词量，需要经常对话练
习，急是急不来的。小毛头在英语培训机构只唱了两首歌，怎么可能流利地讲外
语？更何谈与英美国家的小朋友对话？顾博士认为，不要强迫孩子用英语与人交
流。可能孩子还不自信，认为自己发音不好，或者口语不流利，不足以表达自己
的想法，而父母一味地以鼓励式口吻“逼迫”他，只会适得其反。“不如先让小
朋友间先玩起来，在游戏的过程中，宝宝自然会根据需要蹦出单词，比如会从yes
，no 开始，到play，ball，happy 等。

    毕竟，语言是一种交流的工具，有交流的愿望，才会运用到语言。

    营造英语环境

    有的父母自己都不敢或不肯开口与老外交流，怎么指望宝宝能主动上前说英
语？其实，大人可以在家里给宝宝听些英文儿歌，简单地讲些英文小故事，最有
效的就是看英文原版动画片。不一定非要是长篇电影，米老鼠和唐老鸭应当是不
错的选择。给孩子营造一个英文环境，让他在家里先开口说，和父母简单地对话，
然后有机会再去外面“挑战”洋娃娃吧。

    先别急慢慢等

    学英语和学其他知识一样，家长千万不能心急，更不能带有功利心。不少父
母当初让孩子学钢琴都说只是为了兴趣，但后来却直奔考级而去；说是让孩子学
画画是陶冶情操，后来却想着参加比赛……家长的要求在不知不觉间提高了，宝
宝们便像上紧了发条的陀螺，累却不一定学到了许多。

    所以，我们应当给孩子们创造条件，让他们有机会接触许多事物，有机会学
习，然后，陪着他们一起慢慢成长，慢慢学习。千万不要比照着书上的标准或者
人家的孩子，给自己的宝宝加码。