北京德闳学校录取标准是什么？入学门槛高吗？

01 学段差异

　　北京德闳学校的录取标准呈现显著的学段分层特征，从幼儿园到高中形成“低龄宽松、高龄严苛”的差异化路径。

　　幼儿园阶段以“基础能力+家庭匹配”为核心。3-6岁适龄儿童不限户籍与国籍，但需通过校方面试评估语言表达、社交能力及基础认知水平。例如，面试中会通过绘本共读观察孩子的倾听与理解能力，通过拼图游戏考察手眼协调与逻辑思维。家庭面谈则重点考察家长对“双语双文化”教育理念的认同度，如是否支持孩子参与跨学科主题探究（如“植物生长实验”）。这一阶段的北京德闳学校录取标准以“包容性”为特点，为国际化启蒙提供低门槛入口。

　　小学与初中阶段则强化政策合规与学术基础。京籍学生需满足通州区户籍或房产条件，非京籍学生需通过“四证”审核（务工就业证明、实际居住证明、居住证、全家户口簿），其中社保缴纳记录需连续6个月以上，居住证地址与实际居住地须一致。插班生需参加笔试（语文、数学、英语）与面试，低年级以游戏化测试为主，高年级增加MAP自适应机考。例如，2025年初中部补录中，非京籍学生需提供12个月社保记录，并通过认知能力测试（数学逻辑、语言理解）与中英文面试。这一阶段的北京德闳学校录取标准以“政策刚性+学术韧性”为双重要求，既保障教育公平，又筛选出适应双语教学节奏的学生。

　　高中阶段转向“学术能力+国际视野”的综合评估。全国初中毕业生及高中在读生均可报考，但需通过“笔试+面试”双轨制筛选。笔试科目包括英语（对标雅思6.0+）、数学（中英文双语命题）、科学（物理/化学/生物三选一），面试则考察批判性思维、留学规划清晰度及英语口语表达能力。艺术/科技特长生可凭作品集或竞赛奖项替代部分笔试科目，如全国青少年科技创新大赛一等奖获得者可免数学笔试。例如，2025年高中部录取中，一名获国家级机器人竞赛奖项的学生通过作品集展示直接进入面试环节，最终获得全额奖学金。这一阶段的北京德闳学校录取标准以“高竞争性”为特征，为冲刺世界名校的学生提供严苛的选拔通道。

02 户籍政策

　　北京德闳学校的入学门槛在户籍政策上呈现“区域化严控+灵活性补充”的双重逻辑。

　　京籍学生以通州区为核心辐射周边。通州区户籍学生可直接通过“北京市义务教育入学服务平台”申请，非通州区京籍学生需满足实际居住满3年（自有房产或租房备案）的条件。例如，2025年小学部招生中，一名户籍在西城区的家庭因在通州区租房满3年且备案完整，成功获得入学资格。

　　非京籍学生则需通过“四证”审核构建准入壁垒。务工就业证明要求父母一方在通州区连续缴纳社保满6个月（初中阶段延长至12个月），且社保单位与劳动合同一致；实际居住证明需提供房产证或备案租赁合同（租房家庭需连续6个月以上完税发票）；居住证地址必须与实际居住地一致，且父母双方均需持有有效证件。例如，2025年初中部补录中，一名非京籍家庭因社保记录中断1个月被拒，而另一名家庭因租房合同未备案满一年未能通过审核。这一政策设计既响应了北京市义务教育阶段“以区为主”的管理要求，又通过细节条款（如社保时长、居住证地址）筛选出长期稳定在通州区生活的家庭。

03 学术能力

　　北京德闳学校的录取标准对学术能力的考察贯穿全学段，但侧重点随年级提升显著变化。

　　小学阶段以“基础学科能力+双语潜力”为核心。低年级通过游戏化面试观察学生的语言表达（如用英语描述图片）、社交能力（如合作完成拼图任务）及基础认知（如颜色、形状识别）；高年级增加笔试环节，语文考察阅读理解与写作，数学侧重逻辑思维与问题解决，英语则关注词汇量与语法运用。例如，2025年小学部补录中，一名学生在面试中通过英语角色扮演展现流利口语，并在笔试中以数学应用题解题思路清晰获得录取。

　　初中阶段转向“学科深度+跨学科思维”的复合要求。笔试科目涵盖语文、数学、英语及科学，题型从选择题延伸至简答题与实验设计题。例如，科学测试中可能要求学生设计“可持续城市”项目方案，整合物理（能源利用）、化学（材料选择）、生物（生态平衡）知识。面试则通过小组讨论（如“如何减少校园碳排放”）考察团队协作与批判性思维。2025年初中部录取中，一名学生在面试中提出“利用太阳能路灯与雨水收集系统构建绿色校园”的方案，因其创新性与可行性获得加分。

　　高中阶段聚焦“学术深度+研究能力”的高阶标准。IBDP课程要求学生在六大学科组（语言与文学、社会学科、实验科学、数学、艺术、选修课程）中选择3门高级课程（HL）与3门标准课程（SL），并完成4000字的拓展论文（EE）与知识论（TOK）课程。例如，2025年高中部录取中，一名学生在面试中展示其关于“人工智能对医疗诊断的影响”的EE研究框架，因其文献综述全面、数据分析方法科学获得评委高度评价。这一阶段的学术要求不仅考验学生的知识储备，更强调其独立思考与学术写作能力。

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04 综合素质

　　北京德闳学校的录取标准将综合素质评估延伸至家庭与个人两个维度，形成“家庭-学校-学生”三位一体的筛选逻辑。

　　家庭层面强调教育理念契合度。所有学段均需家长参与面谈，学校通过沟通了解家庭对“双语双文化”模式的认可度、长期教育规划（如是否明确国际升学路径）及对学校社区活动的参与意愿。例如，2025年幼儿园招生中，一名家长因表达“支持孩子通过马术课程培养领导力”的理念，与学校“全人教育”目标高度契合，其子女获得优先录取。

　　个人层面则通过特长加分机制挖掘潜力。艺术、体育、科技类特长生提供市级以上竞赛获奖证书或专业机构认证，可享面试加分或优先录取。例如，2025年小学部招生中，一名获市级绘画比赛一等奖的学生在面试中展示作品集，因其艺术表现力与创造力获得额外加分；初中部一名市级田径运动员通过体育特长生通道入学，并入选学校赛艇队代表通州区参赛。高中阶段，特长优势更可能转化为奖学金资格，如国家级竞赛一等奖获得者可申请50%-100%学费减免。

　　北京德闳学校录取标准体系完善，不同学段各有侧重。从幼儿园的适应能力评估，到高中阶段的严格学术考核，形成了一个完整的选拔体系。北京德闳学校入学门槛整体较高，尤其是高中部需要学生具备相当优秀的英语水平和学术能力。对于计划申请德闳学校的家庭，建议提前规划，充分了解目标学段的具体要求，帮助孩子做好相应的准备。无论是强化英语能力、准备入学考试，还是参与特长培养，都需要根据学校的录取标准有针对性地进行准备。

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