2011年高等教育心理学练习试题(259)
来源：育路教育网发布时间：2011-11-03 15:40:31
1．一般在教学开始前使用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。（ ）
A．准备性评价
B．形成性评价
C．总结性评价
D．非正式评价
2．什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用（ ）
A．动机强度较高
B．动机强度较低
C．动机强度适中
D．动机最强
3．一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、思维卷入过多、需要一定创造性的学习对动机水平的要求（ ）
A．高
B．低
C．一样
D．因个体的差异而不同
4．成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（ ）
A．高
B．低
C．与避免失败者一样
D．与学习无关
5．人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（ ）
A．精细加工策略
B．多重编码
C．过度学习
D．人为增加线索
答案解析下一页：
【纠错】
