2011年高中教师资格教育心理学问答题(11)

　　怎样正确认识和对待学生非正式学生群体？

　　答：态度认识：承认它，了解它，研究它，因势利导，正确处理，引导发挥其积极作用，限制和消除其消极作用，避免出现破坏性的不良后果。

　　对待原则：利用非正式群体的特点，增强正式学生群体的素质；精心做好消极的非正式学生成员的工作，特别是做好其“领袖”人物的工作，以限制其消极作用：争取转化为发挥积极作用。对于破坏性的学生中的“团伙”，要坚决予以拆散，不能允许存在。当然，对此也要讲方式方法。