河南省教师资格教学技能考试(6)

　　六、
　　1. 学法指导的途径：在各科教学中渗透学法指导；开设专门的学习方法指导课；开设学习方法专题讲座；交流学习方法。
　　2. 新型学习能力指导包括信息能力指导(信息能力指在信息化社会中有选择地利用信息工具，有效地获取、分析、加工、运用和创新信息的能力；是信息社会每一个人赖以生存、生活、学习的基本能力，被誉为进入信息社会的通行证；包括信息获取能力、信息分析能力、信息加工能力、信息利用能力等)、自主学习指导、合作学习指导(合作学习指学生在小组和团队中为完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。要求：选择适宜的学习内容；合理分组，促进全员发展(组间同质、组内异质)；培养学生的合作能力；选择恰当的合作方法(分为指导型、过程型、结构型、探究型)；全班交流评价，共享合作成果。其评价有两个最显著的特点：重视小组自评、以团体成绩为标准)、探究学习指导(探究学习的特点：与接受学习相比，具有自主性、开放性、过程性和实践性。要求：选择合适的探究内容；为学习探究提供支架；提高学生的探究素养；要重视总结交流)。