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二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，不答、少答或多答均不得分)
1．成熟对个体发展的影响表现在()
A．个体的器官随年龄的增长而发展
B．人的先天素质在发展过程中逐步成熟
C．人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能
D．成熟在高级心理活动中起到作用
E．成熟决定了个体受教育的内容
2．下列哪些观点是持遗传决定论认识的?()
A．洛克的“白板”论
B．高尔顿的血统论
C．柏拉图的三等论
D．基督教的“原罪说”
E．中国的性善性恶论
3．皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括()
A．感知运算阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
E．抽象运算阶段
4．个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括()
A．生理活动
B．心理活动
C．精神活动
D．思维活动
E．社会实践活动
三、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)
1．精神分析学派的创始人______认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
2．______是个体身心两方面逐步走向成熟的时期。
3．______国心理学家______认为人的道德认知遵循前世俗水平、世俗水平、后世俗水平。
4．衡量一个人是否得到了正常发展的一个主要标准就是看他的发展水平是否同______相一致。
四、名词解释
1．成熟
2．发展关键期
3．“心理断乳期”
五、简答题
1．如何根据青少年的身心发展规律进行教育?
2．初中教育的个体发展任务是什么?
六、论述题
教育对人类地位的提升有什么作用?
参考答案 |
