| 二、多项选择题 1、教学科学与教学艺术的区别主要体现在哪些方面 A 二者的对象不同 B 范畴不同、方法不同 C 侧重点不同、来源不同 D 内容不同、形式不同 2、教学科学与教学艺术的密切联系与相互补充表现在 A 教学科学与教学艺术的和谐统一构成教学的整体 B 教学科学是教学艺术的基础，教学艺术必须符合教学科学揭示的规律 C 教学科学和教学艺术是在教学发展中统一起来的 D 教学艺术是教学科学实验的生命力 3、构成教学的主要要素包括 A 教师 B 学生 C 教学媒体 D 教学环境 4、构成教学的动态要素包括 A 教师 B 学生 C 教学环境 D 心理环境 5、控制和制约教学系统运行的关键因素是 A 教师 B 学生 C 教学媒体 D 教学环境 6、在教学系统中，教师作为学生学习的指导者，其活动主要包括 A 计划 B 组织 C 辅导 D 评价 7、教学的物理环境主要包括 A 文化环境 B 设施环境 C 自然环境 D 时空环境 8、最重要的两个教学空间变量是 A 教室的大小 B 班级规模 C 座位编排方式 D 教师的容积 9、常见的几种典型作为编排形式是 A 秧田式 B 马蹄式 C 讨论式 D 模型排列式 10、良好师生关系的两个特征是 A 教师对学生的关心和爱护 B 学生对教师的敬畏 C 学生对教师组织和管理的“权威”地位的接受 D 师生之间的相互尊重 11、从教师角度上讲，良好师生关系的建立有赖于师生交流的几个方面 A 教师尽可能满足学生的需要，体现为学生服务的特征 B 教师关心学生进步，根据学生需要和理解开展教师，多种形式评价和指导 C 教师尊重学生作为“学习者”的角色 D 师生之间平等，通过相互了解和尊重建立良好关系 12、在师生双方的教学关系中 A 教师是主导性主体 B 学生是发展性主体 C 教师是教学的唯一主体 D 学生是教学客体 13、教师是教学中的主导性主体表现在 A 学生要按照教师的教导行事 B 教师在教学中占有知识的优势 C 对施予学生教学影响的控制作用 D 对学生的影响作用 14、在教学中学生是发展性主体的含义包括 A 学生是教学的要素 B 学生是教学的对象 C 学生是自我教育的主体 D 学生是学习的主体 15、教学内容、教学方式和教学水平的相互联系是 A 任何教学内容在教学中的实现都是在一定教学水平上的操作 B 教学内容和教学方式是相互依赖的，两者必须匹配 C 教学水平包括教学方式和教学内容 D 教学内容包括了教学方式和教学水平 16、解释性理解水平的教学目标包括 A 说明性理解 B 封闭性理解 C 探究性理解 D 开放性转换 17、一个完整教学模式包括的要素是 A 教学理论基础、教学目标、教学条件 B 教学程序、师生角色 C 教学安排、教学方法 D 教学策略、教学评价 18、教学模式的功能包括 A 构造功能 B 解释功能 C 启发功能 D 推断功能 19、线性组织者模式的程序与策略包括 A 形成概念 B 讲解先行组织概念 C 呈现学习任务或材料 D 强化认知组织 20、直线式教学模式的教学程序包括 A 解释 B 问题 C 解答 D 确认 |
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