第七章 幼儿记忆的发展一、重点掌握（一）名词1、记忆 2、记忆范围 3、记忆广度 4、记忆态度 5、机械识记 6、意义识记 7、形象记忆 8、抽象记忆（二）问题1、幼儿记忆与幼儿园教育活动（1）帮助幼儿进行及时、合理的复习。（2）给幼儿记忆的材料要形象，方法要有趣。（3）帮助幼儿理解记忆的材料。（4）让幼儿使用多种感官参与记忆过程。（5）正确对待幼儿“说谎”的问题。2、幼儿记忆力的培养（1）培养幼儿对识记的兴趣和信心。（2）帮助幼儿明确识记的目的。（3）培养幼儿在积极的思维过程中识记材料。（4）让幼儿学会运用多种识记方法和策略。（5）促进幼儿记忆力发展的游戏举例。二、掌握（一）名词1、记忆保持时间 2、幼儿期健忘 3、记忆恢复 4、记忆方法的发展 5、记忆内容的发展 6、短时记忆 7、长时记忆（二）问题1、幼儿记忆发展的特点（1）幼儿记忆在量方面的发展记忆量的发展，可以从记忆范围、记忆广度和记忆保持时间的长度等方面去衡量，幼儿记忆的量随年龄增长而增加。（2）幼儿记忆在质方面的发展幼儿记忆在质方面的发展，主要包括记忆态度、记忆方法和记忆正确性的发展等。2、幼儿记忆力的评价角度（1）识记的敏捷性。（2）记忆的持久性。（3）记忆的正确性。（4）记忆的准备性。3、测查幼儿记忆力的常用方法
