一、不定项选择题(将你认为正确的答案填入题号前的括号中；每题2分，共70分)
( A )1、心理学研究认为，教师的知识和智力与教学效果表现为 的关系。
A.低相关
B.高相关
C.中等程度相关
D.没有相关
E.反比例
( C )2、学生一边记笔记，一边听课，这是注意的
A.分散
B.转移
C.分配
D.范围
E.分心
( C )3、看书时用红笔划出重点，这是利用知觉的
A.整体性
B.理解性
C.选择性
D.恒常性
E.对比性
( C E )4、“一题多解”属于
A.再现思维
B.求同思维
C.发散思维
D.聚敛思维
E.求异思维
( E )5、能力发展和知识、技能掌握的关系是
A.同步发展
B.能力发展快
C.能力发展慢
D.能力与知识技能无关
E.以上都错
( ABC )6、认知心理学将知识划分为
A.陈述性知识
B.程序性知识
C.策略性知识
D.隐性知识
E.显性知识
( A )7、教育和经济的关系，总的来说是
A.经济决定教育，教育反作用于经济
B.教育决定经济，经济反作用于教育
C.经济决定教育，教育对经济没有影响
D.教育决定经济，经济对教育没有影响
E.经济和教育没有必然的关系
( ABC )8、我国的课程一般通过 体现。
A.课程计划
B.学科课程标准
C.教科书
D.教学参考书
E.直观教具
( C D )9、新课改强调
A.“要给学生一杯水，教师要有一桶水”
B.教师是知识的拥有者
C.师生共成长
D.教师是学生成长的促进者
E.教师是人类灵魂的工程师
( CDE )10、以实际训练为主的教学方法有
A.讲授法
B.谈话法
C.练习法
D.实验法
E.实习作业法
( BCD )11、新课程强调的学生学习方式主要有
A.接受学习
B.自主学习
C.合作学习
D.探究学习
E.机械学习
( ABCDE )12、教学组织形式有
A.个别教学
B.班级授课
C.分组教学
D.现场教学
E.课堂教学
（ ABCDE ）13、教学评价一般应遵循 原则
A.客观性
B.全面性
C.指导性
D.科学性
E.激励性
（ ABCD）14、课外作业的形式主要有
A.阅读教科书和参考书
B.各种口头作业和口头答问
C.各种书面作业
D.各种实际作业
E.各种体育活动
( ABCDE )15、“学生是发展中的人”，这说明学生
A.生理和心理都不太成熟
B.学生具有与成人不同的身心发展特点
C.具有发展的巨大潜在可能性
D.学生有获得成人教育关怀的需要
E.学生犯这样那样的错误在所难免
( ABCDE )16、教师对学生的爱应该坚持
A.爱与严格要求结合
B.爱与尊重、信任结合
C.全面关怀学生
D.关爱全体学生
E.对学生要保持积极、稳定的情绪
( ABC )17、教师劳动的复杂性主要表现在
A.教育目的的全面性
B.教育任务的多样性
C.劳动对象的差异性
D.因材施教
E.教师的“教育机智” （ ABC ）18、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出素质教育的“三个要向”是
A.面向全体学生
B.促进学生的全面发展；
C.使学生生动活泼、积极主动地得到发展
D.以培养学生的创新精神为重点
E.以培养学生的实践能力为重点
( A )19、奴隶社会学校教育内容：“六艺”是指
A.礼、乐、射、御、书、数
B.诗、书、礼、乐、易、春秋
C.语、数、外、生、地、史
D.《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《师说》、《论衡》
E.骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋
（ ACE ）20、现代教学论的三大流派是指
A.布鲁纳的课程结构理论
B.布卢姆的掌握学习理论
C.赞科夫的“教学与发展理论”
D.杜威的实用主义教育理论
E.瓦?根舍因的范例方式教学理论
( CD )21、弗洛伊德的精神分析理论主要可以概括为两种理论即
A.强化理论
B.刺激一一反应理论
C.潜意识
D.人格三分法
E.社会学习理论
（ AD ）22、注意具有 等特性。
A.指向性
B.稳定性．
C.紧张性
D.集中性
E.持久性
（ ABCD ）23、衡量记忆力好坏的标准有：
A.敏捷性
B.持久性
C.准确性
D.准备性
E.深刻性
( ABCD )