常年从事幼儿英语教育，有两件事情让潘博士最难忘。一是去年年底把义乌
英语娃娃带到大学，跟他所教授的英语系大学生比英语生活词汇量，结果孩子们
竟成了赢家。二是从今年三月份起，他在杭州创办了“百人少儿英语合唱团”，
如今八个月过去了，孩子们能用英语演唱近60首英文歌曲。学唱形式也从过去单
一教唱简单的幼儿歌曲，如“英语字母歌”、“祝你生日快乐”和“十个印第安
小男孩”等，发展到今天竟能演唱美国音乐之声中的“雪绒花”、“Do-Ri-Mi”

    和“铃儿响叮铛”等高难度的英文歌曲。

    “通过英语演唱，孩子们增强了自我表现约束力和对英语学习的喜爱。刚起
步时，规划近百人我行我素的娃娃们让我吃了不少苦和走了一段弯路。后来我逐
步摸索和调整教学方法，比如，在教室里搭造小舞台，把孩子们从过去坐着学唱
调整成站着学歌；把家长请进课堂，将过去单独只教孩子发展规律成连同爸爸妈
妈一起教；聘请专业音乐教师，将过去单一教唱迎来了有钢琴伴随孩子们一起歌
唱的新局面。如今孩子们站在小舞台上，各个精神焕发、信心倍增，人人都能演
唱几十收英文歌曲。”

    “更可喜的是孩子们把英文歌曲带回了家，我鼓励他们在家中要成为英语”

    小教师“，教唱爷爷和奶奶等大人，这即巩固了学习的内容，又无形中给家
庭的带来了无比的欢乐。通过学唱英文歌曲的另一个好处是提高了孩子们掌握了
难度大的词汇能力。如课本中出现了Exercise-book （练习本）一词，孩子们学
过book（书）一词，而在歌曲中学过”We do morning exercises “（我们做早
操），孩子们知道Exercise的意思是练习，所以一下子就猜出了Exercise-book
的词义。”