6 月4 日KET/PET 标准版考试在即，乐加乐英语特聘请最权威专家为即将参
加本次考试的学员安排了KET 与PET 两场考前串讲。本次串讲课免费为KET/PET
的专项班学员提供，到场的所有学生均可领到真题一份。

    以下内容依据KET 串讲讲座整理而成：

    第一部分

    题型：学生需要阅读公共标识语、简短信息、通知或留言等较短的句子，并
在理解句子含义的基础上对相关信息进行逻辑分析。学生需要读懂原文并找到关
键词即可。

    切忌找相同词：

    考生经常不仔细阅读，直接选择有相同单词的一项作为答案，例如标识中Money，
选择答案也选择有该单词的选项。其实往往这一项都不是正确答案，出题人要考
察的与此同类型的词汇。还有一些考生选不出正确答案缘于词汇量有限。学生在
校学习的教材与剑五考试所要求的词汇有很大差异，如果考题中的词汇不认识，
自然也就读不懂标识了。

    第二部分

    题型：学生根据某一主题，选择合适的词语完成相应的句子。学生需要根据
一些相关词语用法，时态，短语，句型和表达等进行正确的选择。此项是词汇和
语法的重点测试。

    切忌翻译成中文再做题：

    母语为中文的学习者做题时，常常先将英语翻译为中文再挑选答案，其实这
种做法是不正确的。观察很多考题就会发现，一旦将考题翻译为中文，三个选项
都是说得通的。因此想做对这部分的考题，切记注意句子前后部分的搭配，建立
语感。

    如：Gloria thinks football is the most _sport she plays.

    A. favourite B.interesting C.nice

    逐词翻译成中文，选不出答案，但观察前后搭配可直接选择B 答案。

    第三部分

    题型：本部分测试的主要内容是根据一个对话中的上文选择对应的下文。学
生需通读对话掌握概意，抓住相关信息，理清逻辑关系。其次读懂单句的内容找
出关键词，最后根据提示找出相关选项。

    切忌不关注连接词：

    正确完成第三部分最行之有效的方法就是做完以后整体读一下，看看上下文
信息逻辑关系是否正确。

    第五部分

    题型：本部分测试的内容为阅读一篇短文，要求学生选出短文中每个空格所
需的恰当词汇。此部分属于我们传统意义上的完型填空，他既测试考生对短文的
阅读理解能力，，又测试考生在语法和词汇方面的知识。学生要读懂全文，从词
性、固定词组、介词短语、句型结构、语法或固定表达法等角度考虑，分析词语
在句子中的特点，找出恰当选项。

    切忌碰到生词就放弃：

    第五部分一般出自报纸、杂志，有关于动物或者景点等百科知识类文章。生
词往往不妨碍做题，碰到生词可以联想甚至跳读都没有关系。做题时一定要注意
顺序，仔细阅读。

    第六部分

    题型：考查学生能否根据句子描述和首字母的提示，正确拼写出英语单词。

    学生需读懂所给的短句，理解所描述的事物，并写出正确的拼写。

    切忌对应中文死背单词：

    传统对应中文记单词的方法很难帮助考生在本题得分，学生只会条件反射出
中文，看到英文句子却想不到恰当的单词。在家里练习时，可以考虑让孩子记单
词的同时用此词造一个简单句，如：dinning room：I eat food in the dinning
room.

    第八部分

    题型：考查学生能否根据提示进行信息转换。学生要读懂所给的短信，留言，
便条或提示，理解短文中所描述的事物，结合上下文的内容把相关的信息填在给
出的表格中。

    切忌用英文写数字：

    可以用阿拉伯数字完成的不要写英文单词，以节省时间。写年月日期时，注
意细节。

    第九部分

    题型：考查孩子的写作能力。一般是按照题目的要求写一份留言或便条。学
生需要弄清文中所涉及的信息点，看清题目要求，注意格式，字数最好在25-35
之间。

    切忌没有全部出回答问题、切忌完全没有S+V 结构、切忌字迹潦草：

    KET 考试写作25字以下会扣分，但并不是写得越多越好，一般写到35字以上
就基本上是跑题了。写作一定要看清问题，并完全回答出问题，这一点是非常重
要的。写句子时还要写得完整，注意s+v 的句子结构。做到以上两点，字迹相对
整洁，哪怕出现一些小错误都还是可以获得满分的。