今天的孩子比起爸爸妈妈那一代，现在学习少儿英语拥有了更好的外部条件
与更多的选择。而这学习少儿英语的道路上，家长常常有不少困惑与误区。这些
误区也是雷区，是家长万万不能踩的。下面就由小编为大家介绍一下。

    雷区1 ：只要全英文环境就行吗？

    事实：学科知识要成体系学

    目前很多英语培训机构的一大亮点就是用英语学语文、数学、科学等学科知
识，让孩子在流利英语运用能力的基础上，学习系统的学科知识，胜任将来的工
作。

    雷区2 ：“学习少儿英语不背单词怎么行？”

    事实：浸入式教学自信说英语

    可以在全英文环境中学习数学、语文、科学等课程，从幼儿园到高中毕业，
学生只要坚持用母语外的第二语言学习学科知识，效果是显著的。

    雷区3 ：单词量是效果的体现

    事实：培养兴趣和习惯最重要

    对于学前儿童和小学生来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，
养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。因此，这时候的英语学习以听说为主，
即我们通常所说的把耳朵“打通”，让舌头“灵活”，培养基础的英语交际能力。

    雷区4 ：跟原版动画片学

    事实：学语言要结合学科知识

    动画片可作为辅助方式之一，但在启蒙教育中，循序渐进地学习系统的内容
也很重要，如果在这个时期漫不经心，东学学、西玩玩，过不久他就会忘掉。当
孩子觉得用英语可以更好地玩某些游戏、掌握某种重要学科时，英语的学习才能
真正来自于孩子内在的动力。这样才能提高孩子的学习效率，也为将来孩子使用
英语工作打下基础。

    语言本身是没有竞争力的。“学英语”和“用英语去学知识”是两个完全不
同的概念，也会导致不同的结果。因此，如果我们为孩子提供用英语学语文、数
学、科学等学科知识的机会，他就有可能在流利运用英语的基础上，学习系统的
学科知识，胜任将来的任何工作。

    雷区5 ：选机构，短期见效最重要

    事实：循序渐进才是真

    培养孩子成材，最忌拔苗助长。语言学习有自身的客观规律，切忌急功近利。

    特别是初学阶段，会出现一段“沉默期”，最重要的是看这个机构是否注意
保护孩子学习英语的自信和热情，是否立足于长远考虑。