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随着“一带一路”国际高峰合作论坛的顺利召开,中国与各个前来拜访的欧亚国家一起商议合作方向,合作项目等等。“一带一路”成为了深化改革开放后又一将我国发展的新腾飞,为了让中国发展腾飞,国际教育必然成为冉冉升起的教育热点,对国际学校感兴趣的学生家长们务必要好好了解一下未来前景了。
在这样的时代背景下,对中国的人才市场来说,国际化人才的需求可谓是非常巨大。人才国际化是经济全球化导致人力资源在全球范围流动的必然结果。它是指人才已不再局限于一个地区或国家的范围内,而是以本民族的文化为背景,超越国家的范畴,在全球范围内开发、配置。
人才国际化的特点:人才素质国际化。对人才素质的要求,全球正在趋同。全球视野,创新能力,复合型知识结构,较高的信息敏感度,良好的人际关系协调能力,较强的组织能力与学习能力,良好的跨文化沟通能力以及国际化的运作水平等,已经成为国际通行的高素质人才标准。符合国际标准的优秀人才已成为世界各国竞相争夺的目标,也是我国引智的重点。
在央视和北京卫视纪录频道频频推出的纪录片节目中,中国向希腊、吉尔吉斯斯坦等丝绸之路上的国家地区派去的管理人员、技术人员等等,这些都是国际化人才,是世界各国竞相争夺的目标。
中国不断深化改革开放,越来越多的合作项目涌进涌出,这其中就包括教育类。
在2017ICE国际学校投融资峰会上,《2017年中国国际化学校投融资报告》对目前国际学校的市场规模、教育集团的市场占有率及资本的投资类型做了详细分析。国际学校市场规模呈平稳上升趋势,潜力巨大。
往后,国内的国际学校将如雨后春笋般的出现,国际教育的需求和势头也将越来越猛烈。许多英美等西方国家的先进教育机构已经开始与中国的教育机构合作投资。
北京爱迪国际学校则是在1997年进入中国,由澳大利亚教育发展投资创办,经北京市教委批准、教育部备案,受美国、澳大利亚政府认可的全英文授课的学校。
为了适应五年、十年、二十年后的国际人才市场的要求,现在若能享受到国际教育将会是为孩子的未来做的投资。
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“一带一路”对国际学校有哪些影响?
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