2025年辽宁国际学校招生标准是什么？

来源:育路国际学校网发布时间:2025-07-09 08:06:36

导语introduction

在全球化教育浪潮与国内教育改革的双重推动下，2025年辽宁国际学校的招生标准呈现出“学术能力为核心、语言能力为门槛、身份审核为底线”的鲜明特征。无论是小学阶段的启蒙教育，还是高中阶段的升学冲刺，国际学校招生标准均以“差异化、精细化”为导向，满足不同家庭的国际化教育需求。本文将从小学、初中、高中三个学段切入，深度解析辽宁国际学校招生标准的核心规则与典型案例。

2025年辽宁国际学校招生标准

辽宁国际学校小学阶段招生标准

　　辽宁国际学校小学部的招生标准以“语言能力+综合素质”为双核心，注重学生的跨文化适应力与潜能开发。以大连枫叶国际学校为例，其小学部采用双语沉浸式教学，对入学学生的语言基础要求灵活：

　　语言能力：预科至3年级学生免笔试，仅需通过面试评估行为习惯与社交能力;4-6年级需参加语文、数学笔试，满分100分，70分即可录取，同时需完成英语分级测试，小学毕业时词汇量需达2500-3000词。

　　户籍与学籍：无户籍限制，但需提交户口本、预防接种证、父母身份证等材料;非中国籍学生若汉语零基础，可直接进入语言中心，HSK3级以上可免试插班。

　　综合素质：面试环节重点考察学生的团队协作能力、逻辑表达能力及对国际化教育的适应性。例如，沈阳某国际学校在面试中设置“小组拼图任务”，评估学生的沟通与领导力。

　　此类标准既保障了语言基础的扎实性，又通过灵活的评估方式挖掘学生的潜在能力，为后续国际化课程学习奠定基础。

辽宁国际学校初中阶段招生标准

　　初中阶段是国际教育的关键衔接期，辽宁国际学校招生标准在此阶段更强调学术能力与跨文化视野的平衡。以大连枫叶国际学校金石滩校区为例：

　　学术要求：入学需通过语文、数学、英语三科测试，满分200分，150分达标;五四制小学毕业生可申请插班，但需提交原校成绩单作为参考。

　　语言能力：初中阶段英语词汇量要求提升至5000词，外教授课占比显著增加;沈阳东方剑桥国际学校初中部要求英语笔试难度对标雅思5.0分，面试需用英语流利表达观点。

　　身份审核：无户籍限制，但需提供有效居住证明;国际学生需持外国护照及在华签证，部分学校豁免中考成绩，但需通过全英文笔试及跨文化适应面试。

　　此外，部分学校还设置“特色班型”以满足差异化需求。例如，沈阳市外国语学校初中部开设日语、俄语小语种课程，允许学生以小语种代替英语参加中考，但需通过校内语言测试。此类标准既保障了学术基础的严谨性，又通过多元化的课程选择培养学生的全球竞争力。

辽宁国际学校高中阶段招生标准

　　高中阶段是国际教育的核心赛道，辽宁国际学校招生标准在此阶段呈现“学术成绩+语言能力+升学规划”的三维评估体系。以大连英领国际学校为例：

　　学术成绩：中考成绩达总分85%可免笔试，80%-85%需参加校内数学、英语笔试(中文或英文可选)，70%-80%需通过全科测试;未参加中考的学生需提交初中三年成绩单及竞赛获奖证明。

　　语言能力：托福70分或雅思5.5分为基准线，沈阳东方剑桥国际学校入学测试中英语笔试难度相当于雅思5.5分，面试需展示跨文化沟通与国际视野。

　　升学规划：部分学校要求提供班主任推荐信及个人陈述，突出学术潜力、兴趣特长及未来规划;东北育才国际部在面试中设置“模拟联合国辩论”环节，评估学生的逻辑思维与全球议题敏感度。

　　此外，针对特殊群体，辽宁国际学校提供多元化升学路径：

　　外籍学生：需持有效护照及在华签证，部分学校豁免中考，但需通过全英文笔试及跨文化适应面试;

　　学科特长生：在数学、物理等竞赛中获省级奖项者，可申请学科类自主招生通道，免笔试或获加分;

　　小语种赛道：沈阳市外国语学校日语班接受中考350分+申请，日语高考平均分达120分(满分150分)。

　　2025年辽宁国际学校招生标准的精细化趋势，既体现了对学术能力与语言素养的严格要求，也反映了教育公平与多元化的追求。从小学阶段的潜能开发，到初中阶段的跨文化视野培养，再到高中阶段的升学目标导向，每一阶段的招生标准均以“学生成长”为核心，通过差异化评估体系匹配不同家庭的教育需求。对于家长而言，需结合孩子实际情况，理性选择学校类型：若计划国内高考，可优先选择提供普高课程的国际学校;若目标海外名校，则需关注学校国际课程认证及升学指导服务。