国际幼儿园：让读书像呼吸一样自然

　　随着教育水平的提高，国际幼儿园收到许多家长的认可。那么国际幼儿园中的教育理念到底与传统教育理念有什么不同呢?下面我们就来一起看看爱迪国际幼儿园的老师对于孩子阅读这方面的一些看法吧!

　　亲子阅读是以书为媒介，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。通过父母和宝宝一起看绘本这样一个过程，是亲子沟通的一种有效方式，对孩子的语言能力、想象力的丰富、性格的优化、行为习惯的养成等都有着很好的促进作用，此外它还是密切亲子关系的良好助手，孩子最喜欢的是父母的声音，最留恋的是依偎在妈妈怀里的时光，亲子阅读正好提供了这样一个载体，可以帮家长打造高质量的亲子时光。

　　亲子阅读从出生就可以开始，循序渐进给孩子挑选适合的绘本进行亲自阅读。但是3-6岁是幼儿语言能力发展的关键时期，是培养孩子阅读能力的关键期。这个时期也是孩子接收大量知识，充分认识世界的时候，因此家长要抓住这个关键时期。

　　亲子阅读的魅力在哪里呢?

　　1. 亲子阅读有利于营造良好的家庭文化环境与氛围

　　在家庭中开展阅读活动，有利于培养幼儿的阅读兴趣。父母要以身作则，为孩子创设一个和谐的读书气氛。俗话说：“身教胜于言教。”如果家长想让孩子成为爱读书的人，就要时常在孩子面前读书。较小的孩子做一切事都是无目的性的，爱模仿成人。我们常看到非常小的孩子拿着书或报纸聚精会神地看，虽然有时候书是倒着的，他也不一定能理解内容，但这就是孩子的年龄特点--喜欢模仿成人的日常行为。在浓厚的读书气氛熏陶下，孩子耳濡目染，也会成为一个喜爱读书的人。家长与孩子在读书活动中相互影响、相互作用，可以营造出一个良好的家庭文化环境与氛围。

　　2. 亲子阅读有利于增进父母与孩子之间的亲密关系

　　父母在家里和孩子一起读书，并开展一些亲子游戏，能够有效地密切亲子关系。比如，在阅读绘本--《影子和我》时，孩子可以和家长一起看图片猜故事内容;还可以在太阳底下感受影子的特点与变化;也可以和孩子玩有关影子的游戏。通过一起和孩子阅读可以让孩子深切地体会到父爱、母爱的温暖，促进孩子的身心健康。如果每天晚上用上半个小时进行亲子阅读，那情况就完全不一样了。孩子们的内心会产生一种“爸爸妈妈很爱我”的幸福感觉。日久天长，亲情就会像春雨滋润春苗一般，使孩子茁壮成长。

　　3. 能有效地培养孩子的注意力

　　孩子在听一个有趣的故事时，总是会保持高度的专注，只要坚持下去，通过长期的锻炼，孩子注意力保持的时间会慢慢延长，当然，一开始不能急于求成，而应该由浅入深，循序渐进。

　　4. 亲子阅读可以增强语言能力、发展想象力、提高写作能力与交往能力

　　喜爱阅读的孩子，他的语言能力发展会比较好，孩子可以从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。书中的世界无限广阔，充满想象、好奇和机遇，给孩子带来无限的创意。而孩子良好的表达能力会帮助他在与同伴交往中更清晰的表达社会交往的需求，同时阅读带来的开阔视野也会帮助孩子赢得小伙伴的喜爱。

　　开展家庭亲子阅读的8条tips

　　1. 父母情绪不好，或者孩子情绪不好的时候，不勉强读书;

　　2. 丰富孩子的阅读素材：大人手里的报纸，正在阅读的时事新闻，超市的宣传海报等，都可以是很好的阅读对象;

　　3. 不要把孩子扔给音频故事，故事虽好，父母的陪伴和爱的倾注却更重要;

　　4. 阅读过程中，不要反复问孩子有没有理解或是记得书里的某一点。亲子阅读不是“上课”，就轻轻揽孩子在怀里，捧着书，逐字逐句用温和的声音读完，这是亲子阅读中首要坚持的原则;

　　5. 3岁以前不要指读(指着字给孩子念书)，这样会让宝宝的注意力转向一个一个的具体文字，忽略画面的整体感受，降低绘本的趣味性，影响宝宝对故事画面和情感的感知。当然也有孩子3岁前后开始喜欢问问题，对汉字发生兴趣，此时父母再指读则无妨;

　　6. 当孩子反复要求听同一个故事的时候，不要觉得烦，重复是孩子们学习的一种独特方式;

　　7. 不要过分依赖分龄书目的清单：每个孩子都是独立的个体，每个孩子的每个发展阶段的表现也不一样;

　　8. 坚持爱迪幼儿园Family Reading Nights的活动，每天坚持陪孩子完成爱迪幼儿园的亲子阅读任务。

　　阅读，带给我们一个奇妙的世界，这就是它的魅力所在。人非生而知之，需要阅读。当阅读成为习惯，阅读也就成了生活。选择阅读也就是选择一种生活。身为父母，要把心里的爱化之为行动、化之为语言，孩子将终身受用不尽，让我们共同努力，使孩子们尽早地体验到阅读的乐趣，让书成为他们终生的良师益友。

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