转国际学校语言跟不上怎么办？

答

家长您好，我是在线答疑老师，特别理解您担心孩子转国际学校后语言跟不上的问题——其实这是很多刚进入国际体系的孩子都会遇到的适应期挑战，不用过度焦虑，关键是找准“校内借力+校外补弱+日常沉浸”的组合方法，帮孩子逐步突破语言关，具体可以从这几点入手：

首先，先帮孩子明确“语言短板类型”，避免盲目补。

国际学校的语言需求分两类：一类是“学术语言”（比如听懂全英文授课、读懂学科教材、写课程论文、参与课堂讨论），另一类是“日常交流语言”（和同学互动、跟老师沟通生活需求）。可以先和孩子的班主任或ESL（英语作为第二语言）老师聊一聊，看看孩子是哪类短板更明显——比如有的孩子能日常聊天，但听不懂数学的“函数术语”、科学的“实验步骤描述”，这就是学术语言需要补；有的孩子能看懂教材，但不敢开口说话，就是日常交流要突破，找准方向才能少走弯路。

其次，充分利用国际学校的“免费语言支持资源”，这是最贴合校内需求的助力。

几乎所有国际学校都会为非母语学生提供ESL课程，有的是单独编班，有的是课后辅导（比如每周2-3次，每次1小时），一定要让孩子按时参加，课后主动把课堂没听懂的内容（比如某个学科词汇、某个老师的授课逻辑）跟ESL老师请教，这些老师最了解国际学校的课程语言体系，能帮孩子精准补漏。另外，很多学校还有“语言伙伴计划”（让母语是英语的同学和孩子结对子）、“学术写作工坊”（专门教论文结构、引用格式等），这些资源不用额外花钱，却是帮孩子适应学术语言的关键，一定要鼓励孩子主动参与。

然后，校外可以做“针对性补弱+沉浸式积累”，帮孩子缩短适应期。

如果学术语言短板明显（比如读不懂历史、生物教材），可以找专注“国际学校学术英语”的辅导，重点补学科词汇（比如把数学的“几何定理”、化学的“元素周期表相关术语”整理成高频词表，每天背10-15个）、长难句分析（教材里的复杂句子怎么拆分理解）；如果是口语交流弱，平时可以让孩子多做“沉浸式输入输出”——比如每天看20分钟国际学校常用的英文纪录片（像《CrashCourse》，内容涵盖科学、历史，语言贴近课堂），看完后让孩子用英文简单复述；周末和孩子用英语聊校内的事（比如“今天科学课做了什么实验”“和同学玩了什么游戏”），哪怕一开始句子不完整、有语法错也没关系，先练“敢说”的勇气，慢慢会越来越流利。

最后，给孩子多一点“适应时间+正向鼓励”，避免焦虑传递。

语言适应没有捷径，一般需要3-6个月才能基本跟上课堂节奏，有的孩子可能需要更久，家长不用盯着“今天有没有全听懂”，而是多关注小进步——比如“今天主动跟老师用英语问了一个问题”“今天看懂了数学课本的一个小节”，这些小事都能帮孩子建立信心。如果孩子偶尔抱怨“听不懂”，可以跟他说“妈妈/爸爸知道你现在有点难，但你每天都在进步，咱们一起慢慢找方法”，避免说“你怎么这么慢”“别人都能听懂就你不行”，负面情绪只会让孩子更抵触语言学习，正向引导才能让他更有动力突破。

总的来说，转国际学校语言跟不上是“阶段性问题”，只要找准短板、用好校内资源、做好校外积累，再给孩子足够的耐心，大多数孩子都能在1-2个学期内适应，家长不用太担心，咱们一步一步来就好～

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