1．教学的作用直接表现在（　）。
A．促进教育发展
B．促进个体发展
C．促进文化发展
D．促进社会发展
2．课外活动不包括（　）。
A．社会活动
B．科技活动
C．文学艺术活动
D．选修课
3．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（　）
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性
4．青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有（　）。
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性
5．布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是（　）。
A．百科全书式课程理论
B．盲观性原则
C．实用主义课程理论
D．结构主义课程理论

答案：1．B2．D3．D4．C5．D