国家公务员考试申论热点:书法课进中小学课堂
来源：华图教育发布时间：2011-11-11 [an error occurred while processing this directive]
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「背景链接」
电脑和互联网的发展改变了人们传统的书写习惯，汉字书法的普及程度也有所下降。曾经作为青少年启蒙教育重要内容的书法学习，已经渐渐远去，特别是青少年一代正面临着严重的‘书写危机’——中小学生的汉字书写水平令人堪忧，许多学校的‘写字’课有名无实，课程往往被取消或边缘化。2011年3月初全国政协委员、中国雕塑院院长吴为山为此呼吁：在全国中小学义务教育课程中加强书法教学，让书法重进课堂。
2011年8月26日，教育部网站公布《教育部关于中小学开展书法教育的意见》的通知。通知强调，省级教育行政部门要对书法教育的课程安排、教学管理、教师任职条件及资源配置等进行规划；地方各级教育行政部门应有计划、有步骤地安排书法教师的培养和培训；各级教研部门要把书法教育纳入教学研究工作的范围；学校可根据需要，聘请当地青少年校外活动中心、少年宫、文化艺术团体的书法专业人员根据中小学书法教学要求指导学生学习书法。根据通知要求，书法教育基础较好的地区和有条件开设书法课的地区，应争取在2011年秋季开设书法课。尚不具备条件的地区，要做好开课的规划和具体实施方案。教育督导部门要把书法课开设情况纳入教育督导的专项内容。
「标准表达」
「意义」
中国书法是世界上独一无二的艺术，它是中国传统文化的重要载体，是中华民族优秀的主体性传统艺术，是中国人文化身份的鲜明标志，集中反映了中国文化的特点和中国艺术的审美特征，它载荷着中华民族五千年的文明史。
书法不仅仅是书写，更是一种不可替代的道德培养的基础。书法要求立身端正，两肩平正，悬肘悬腕。在意念上要求心无旁骛，呼吸平匀，意注笔尖，因此，书法对于青少年心性修养德育修养的培养起着不可估量的作用。
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