1．把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程称为（ ） A．同位学习 B．上位学习 C．下位学习 D．并列结合学习 2．智力活动转向头脑内部，借助言语作用于观念性对象的阶段是（ ） A．原型定向 B．原型操作 C．操作整合 D．原型内化 3．有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（ ） A．场依存型占优势 B．场独立型占优势 C．情感型 D．内倾型 4．顿悟说的重要代表人物是（ ） A．桑代克 B．巴甫洛夫 C．斯金纳 D．苛勒 5．体现垂直迁移的具体事例是（ ） A．汉语拼音的学习影响英语字母的发音 B．“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习 C．“石”字的学习影响“磊”字的学习 D．在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现 答案下一页：
