三级心理咨询师考试知识点梳理9

　　2011年下半年心理咨询师考试报名进行中，小编特编辑整理心理咨询师考试相关资料、试题，希望对您的考试有所帮助！

　　三、相关知识

　　卡特尔的人格理论：（特质理论）

　　a、在卡特尔的人格理论中，他把每一个人所具有的独特的特质称之为个别特质，一个社区或一集团的成员都具有的特质称之为共同特质。

　　b、卡特尔把人的个性结构分为表面特质和根源特质是十分重要的。

　　C、卡特尔还认为，在16种根源特质中，有的起源于体质因素，称之为素质特质，有的起源于环境因素，称之为环境铸模性特质。这两中特质又都同动力特质、能力特质、和气质特质有关。

　　8、16个因素的名称和高分、低分人格特征。

　　因素A-乐群性：低分特征：缄默，孤独，冷漠。高分特征：外向，热情，乐群。

　　因素B-聪慧性：低分特征：思想迟钝，学识浅薄，抽象思考能力弱。高分特征：聪明，富有才识，善于抽象思考，学习能力强，思考敏捷正确。

　　因素C-稳定性：低分特征：情绪激动，易生烦恼，心神动摇不定，易受环境支配。高 分特征：情绪稳定而成熟，能面对现实。

　　因素E-恃强性：低分特征：谦逊，顺从，通融，恭顺。高分特征：好强固执，独立积 极。因素F-兴奋性：低分特征：严肃，审慎，冷静，寡言。高分特征：轻松兴奋，随遇而安。

　　四、测验的注意事项

　　1、不得改变任一测题所规定的语句，或者超出允许的范围给予被试者以帮助。

　　2、本测验共有187个问题，都是有关个人的兴趣和态度等问题。

　　3、测验时，先完成答卷纸上的四个例题。

　　4、每题只选择一个答案，尽量不选择中性答案，并使用统一的指导语和严格遵守时间的限制。

　　第三单元  艾森克人格问卷（EPQ）

　　艾森克人格问卷简介

　　艾森克人格问卷（Eysenck Personality Questionnaire， 简称EPQ）是英国伦敦大学心理系和精神病研究所艾森克教授编制的， 他搜集了大量有关的非认知方面的特征， 通过因素分析归纳出三个互相成正交的维度， 从而提出决定人格的三个基本因素： 内外向性（E）、神经质（又称情绪性）（N）和精神质（又称倔强、讲求实际）（P）， 人们在这三方面的不同倾向和不同表现程度， 便构成了不同的人格特征。艾森克人格问卷是目前医学、司法、教育和心理咨询等领域应用最为广泛的问卷之一。

　　（一）测验的实施

　　1、测验材料

　　艾森克人格问卷（EPQ）是由艾森克教授和其夫人根据因素分析法编制的，最早于1975年出版。我们选用的是龚耀先教授1983年修订的艾森克问卷中文版本。

　　EPQ分为成人和幼年两套问卷，各包括精神质（P）内外向（E）神经质（N）和说谎（L）四个量表，均为88个项目。

　　2、适用范围：

　　EPQ成人问卷用于调查16岁以上成人的个性类型，幼年问卷适用于7-15岁幼年的个性类型，不同文化的被试者均可使用。

　　3、施测步骤

　　"是""否"选一

　　可以个别进行，也可以团体进行

　　（二）测验的记分

　　根据被试者在各量表上获得的总分，按年龄和性别常模换算出标准T分。

　　在中国修订版的报告单上一般有两个剖析图，一个是EPQ剖析图，一个是E、N关系图，据此可直观地判断出被　试者的内处向性、精神质以及情绪稳定性，还可判断其气质在型。

　　剖析图1（表3-11） 剖析图2（表3-12）

　　（三）结果的解释：

　　中间型T分 43.3——56.7

　　倾向型 T分 38.5——43.3或56.7——61.5

　　典型型 T分 38.5以下 61.5以上

　　三、相关知识

　　艾森克人格结构的三个维度：

　　E、内外向（与中枢神经的兴奋、抑制的强度密切相关）

　　N、神经质（情绪的稳定，与植物神经系统的稳定－不稳定性密切相关）

　　P、精神质（思维的现实性与遗传和成长过程的各种因素影响有关）

　　量表的构成与解释

　　EPQ由P、E、N、L四个量表组成

　　○E（内向-外向）：分数高表示人格外向，可能是好交际，渴望刺激和冒险，情感易于冲动。分数低表示人格内向，可能是好静，富于内省，除了亲密的朋友之外，对一般人缄默冷淡，不喜欢刺激，喜欢有秩序的生活方式，情绪比较稳定。

　　○N（神经质）：反映的是正常行为，并非指神经症。分数高者常常焦虑、担忧、郁郁不乐忧心忡忡，遇到刺激有强烈的情绪反应，以至出现不够理智的行为；分数低者情绪反应缓慢且轻缓，很容易恢复平静，稳重、性情温和、善于自我控制。

　　○P（精神质）：并非暗指精神病，它在所有人身上都存在，只是程度不同。高分者可能是孤独、不关心他人，难以适应外部环境，不近人情、感觉迟钝、与他人不友好、喜欢寻衅搅扰、喜欢干奇特的事情，并且不顾危险；低分者能与人相处，能较好地适应环境，态度温和、不粗暴、善从人意。

　　第三节  心理与行为问题评估

　　心理与行为问题的评估就其内容来看，可以分为诊断量表、症状量表和其他量表。按其病种分为抑郁量表、焦虑量表和躁狂量表，就其评定的方式而言，可以分为自评量表与他评量表。

　　第一单元   90项症状清单（Scl-90）

　　（一）测验的实施

　　1、测验材料

　　90项症状清单，又名症状自评量表，有时也叫做Hopkin's症状清单（HSCL）。

　　SCL-90在国外应用甚广，引入我国后随即得到广泛应用，是一种较受欢迎的自评量表。

　　本量表共90个项目，包含有较广泛的精神症状学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等，均有涉及，并采用10个因子分别反映10个方面的心理症状情况。

　　2、适用范围（P192） ▲

　　①在精神科和心理咨询门诊中，作为了解就诊者或咨询者或受咨询者心理卫生问题的一种评定工具。

　　②在综合性医院中常以Scl-90了解躯体疾病求助者的精神症状，

　　③应用Scl-90调查不同职群体的心理卫生问题，从不同侧面反映各种职业群体的心理卫生问题。

　　④适用于成年人，轻性精神病，有自知力、主动求医者，不适用于重型精神病。

　　3、测验的施测步骤▲

　　①采取的是5级评分制

　　②评定的时间范围是"现在"或者是"最近一个星期"的实际感觉。

　　（二）测验的记分

　　SCL－90的统计指标主要为两项，即总分和因子分。

　　（1）总分

　　总均分：总分/90，表示从总体情况看，该受检者的自我感觉位于1~5级间的哪一个分值程度上。

　　阳性项目数：单项分≧2的项目数。表现受检者在多少项目表现有"症状".

　　阴性项目数：单项分=1的项目数。表现受检者"无症状"项目多少。

　　阳性症状均分（总分-阴性项目数）／阳性项目数。表示受检者在"有症状"项目中的平均得分。

　　（2）、因子分

　　（三）结果的解释

　　按全国常模结果，总分超过160分，或阳性项目数超过43项，或任意因子分超过2分，可考虑筛选阳性，需进一步检查。

　　各因子的名称所包含的项目及简要解释。P193

　　1：躯体化

　　该因子主要反映被试者的身体不适感，包括心血管、胃肠道、呼吸等系统的不适，及头痛、背痛、肌肉酸痛及焦虑等其他躯体表现。

　　２：强迫症状：

　　主要指那种明知没有必要，但又无法摆脱的无意义的思想、冲动、行为等表现，反映临床上的强迫症状群。

　　3：人际关系敏感：

　　主要指个人不自在感，自卑感，尤其是在与他人相比较时更突出。

　　4：忧郁：

　　主要指忧郁苦闷的感情和心境，反映与临床上抑郁症状群相联系的广泛的概念。

　　５：焦虑：

　　主要指游离不定的焦虑及惊恐发作，反映临床上明显与焦虑症状相联系的精神症状及体验。

　　６：敌对：主要指恼怒，发脾气和冲动的特征，从思维、情感及行为三个方面来反映病人的敌对表现。

　　恐怖：

　　主要反映对孤独和公共场合的惧怕。

　　８：偏执：

　　主要指对他人不满和无中生有的程度，反映猜疑和关系妄想。

　　９：精神病性：

　　主要反映神经质的强烈程度，其有中幻听、思维播散、被洞悉感等精神分裂样症状项目。

　　10：其他项目：

　　主要反映睡眠及饮食等情况。

　　四、注意事项

　　1、量表项目全面性不够，缺乏"情绪高涨"、"思维飘忽"等项目。

　　2、筛选阳性只能说病人可能患有心理疾病，并不说明一定患有心理疾病。