1． 《学记》要求“学不躐等”、 “不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是( ) A．巩固性原则 B．循序渐进原则 C．因材施教原则 D．直观性原则 2． 使遗传提供的发展可能性变成现实的是( ) A．营养 B．遗传 C．教育 D．环境 3． 有目的、有计划、有组织的培养人的活动是( ) A．家庭教育 B．社会教育 C．学校教育 D．现代教育 4． 有的人认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。这种观点典型的代表人物是( ) A．洛克 B．弗洛伊德 C．格塞尔 D．威尔逊 5．“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言的提出者是( ) A．裴斯泰洛齐 B．赫尔巴特 C．第斯多惠 D．乌申斯基
