| 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干后的括号内。多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分) 11．现代教育的特征主要有 ( ) A．公共性和生产性 B．公益性和免费性 C．科学性 D．国际性 E．终身性和未来型 12．教育对生产力的促进作用主要通过__________来实现。 ( ) A．教育促进劳动力的生产和再生产 B．教育促进社会变革 C．教育促进科学知识的生产和再生产 D．教育对文化的延续 E．教育可以提高人的修养 13．下列哪些观点是持遗传决定论认识的? ( ) A．洛克的“白板’’论 B．高尔顿的血统论 C．柏拉图的三等论 D．基督教的“原罪说” E．中国的性善性恶论 1 4．教育目的评价作用指的是 ( ) A．评价学校的办学方向 B．指明受教育者的发展方向 C．检查学生的学习质量 D．教育方法的选择 E．评价教师的教学质量 15．下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利? ( ) A．受教育的权利 B．人格尊严权 C．身心健康权 D．隐私权与名誉权、荣誉权 E．人身自由权 16．课程目标的规定性有 ( ) A．时限性 B．具体性 C．预测性 D．实际性 E．操作性 17．教学活动包括了学生配合教师上课而进行的__________等活动。 ( ) A．独立作业 B．复习 C．预习 D．社会实践 E．课外活动 18．设计教学法的优点在于 ( ) A．强调学科内容的科学性 B．有利于系统知识的掌握 C．能激发学生的学习动机 D．有利子调动学生学习的主动性 E．对教学设施和条件要求不高 19．说服法运用时应注意的要求有 ( ) A．明确目的性 B．富有知识性、趣味性 C．注意时机 D．以诚待人 E．调动学生主动性 20．班级管理的几种模式包括 ( ) A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．集体管理 E．目标管理 |
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