|
参考答案
一、单项选择题
1．A 2．B 3 D 4．B 5．A 6．C 7．A 8．B 9．B 10．C 11．B 12．B 13．C 14．A 15．A 16．C 17．C 18．C 19．B 20．A
二、多项选择题
1．ABCD 2．ABE 3 ABCD 4．ABCD 5．ABD
三、填空题
1．婆罗门
2．洛克
3．政治经济制度
4．科技进步
5．青年期
6．社会属性
7．未成年公民
8．出发点 归宿
9．人的价值
10．爱弥儿
11．种类
12．特色课
13．相互促进
14．主体
15．顺序性
16．生理解剖
17．社会主义现代化建设 生产劳动
18．学——思——行
四、辨析题
1．(×)。影响人的身心发展的因素是多方面的，这些因素包括遗传、环境、教育、人的个体因素等，它们彼此关联、相互配合，共同发挥作用，促进入的身心发展。其中，教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用，但它无法取代遗传的影响，更不能取代个体主观能动性和主动实践的价值，个体因素是人的身心发展的内在动力，离开人的主观能动性和自觉的实践活动，再好的教育都不可能促进个体的发展。
2．(×)。这种观点有失偏颇。教师中新论仅仅看到了教师的主导作用，但忽视了学生生的主观能动性，在教学实践中很容易使教育活动脱离学生的实际，一致难以达到预期的效果。
3．(√)。
4．(√)。
5．(√)。
6．(√)。 |
